La biblioteca nacional de Digitaces de la ciencia (NSDL) es una biblioteca en línea libre para la educación y la investigación en ciencia, tecnología, la ingeniería, y matemáticas.
El programa de biblioteca nacional de Digitaces (NSDL) de la ciencia fue establecido por el National Science Foundation (NSF) en 2000 como biblioteca en línea libre que dirige a usuarios a los recursos ejemplares para la ciencia, tecnología, ingeniería, y educación e investigación de las matemáticas (VÁSTAGO). NSDL proporciona un punto organizado del acceso al contenido del VÁSTAGO que se agrega de una variedad de otras bibliotecas digitales, proyectos NSF-financiados, editores, y Web site NSDL-repasados. NSDL también proporciona el acceso a los servicios y a las herramientas que realzan el uso de este contenido en una variedad de contextos. NSDL se diseña sobre todo para los educadores K-16, pero cualquier persona puede tener acceso a NSDL.org y buscar la biblioteca en ninguÌn coste, aunque algunos proveedores de contenidos requieran un honorario nominal o una suscripción recuperar sus recursos específicos.
Caminos
Además del portal principal de la biblioteca pública en NSDL.org, la biblioteca es accesible con un número de caminos del NSDL. Éstos son los proyectos de NSDL que proporcionan vistas audiencia-específicas de los recursos seleccionados de NSDL (estas visiónes especializadas también se conocen como portales). Las audiencias del camino pueden ser agrupadas por el nivel de grado, disciplina, tipo del recurso o de datos, o una cierta otra designación.Los proyectos del camino son las organizaciones y las instituciones que tienen una historia y una maestría en el servicio de un detalle, con frecuencia disciplinar-específicas, público objetivo. Los socios del camino seleccionan recursos y servicios apropiados del usuario y actúan como bibliotecarios de referencia para sus comunidades. Los caminos específicos de NSDL incluyen:
; Camino de AMSER: Los recursos y los servicios para del de la comunidad y de las universidades técnicas creado por un equipo llevado por el proyecto del explorador en la universidad de Wisconsin-Madison, AMSER son un depósito enfocado de los meta datos y una variedad de servicios integrados diseñados específicamente para realzar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes del Instituto de Enseñanza Superior y las capacidades de enseñanza de instructores en esas instituciones. Las características incluyen las carpetas, un servicio del boletín y una variedad de otros componentes que permiten que los usuarios descubran, comparten y arreglan recursos de las maneras que las hacen más útiles.
; El del del camino de las ciencias biológicas proporcionó por BEN: BioSciEdNet en AAAS . Las organizaciones de colaboración del socio de BEN proporcionan el acceso sobre a 3.800 recursos repasados que cubren 76 asuntos de las ciencias biológicas. La asociación americana para el adelanto de la ciencia (AAAS) maneja a BEN. Se requiere el registro.
; El químico del del camino de la educación proporcionó por la sociedad química americana (ACS) y el diario de la educación química (JCE) . La colaboración de ChemEd DLib incluirá las colecciones del JCE DLib y la división de educación de ACS. Un elemento innovador del proyecto utilizará los índices de libros de textos para localizar recursos. ChemEd DLib creará a nuevas comunidades centradas alrededor de diversos niveles de enseñanza (tales como High School secundaria, estudiante), proporciona recursos en diversas subdisciplinas de la química (tales como comprobación), y diversas áreas pedagógicas (tales como aprendizaje problema-basado). Otros socios del proyecto incluyen la universidad de Wisconsin en Madison (JCE) y la universidad (proyecto Chem-Colectivo) Carnegie-Mellon.
; El de cómputo del del camino de la ciencia proporcionó por Shodor Foundation . Shodor proporciona los materiales del desarrollo del plan de estudios que incluyen actividades y los materiales de instrucción interactivos para los estudiantes, los educadores, y los padres; los talleres, los cursos en línea, y los recursos educativos engranaron hacia educadores; y puestos de interno y talleres que proveen de estudiantes los recursos en ciencia de cómputo.
; El del del camino de la ingeniería proporcionó por el sistema de envío nacional de la educación de la ingeniería (NECESIDADES) y TeachEngineering . El el camino de la ingeniería es un portal a los recursos de alta calidad de la enseñanza y de aprendizaje en la ingeniería, ciencia y matemáticas aplicada, tecnología de la información de informática/, y tecnología de la ingeniería y se diseña para uso de K-12 y los educadores y los estudiantes de la universidad. El plan de estudios de la ingeniería K-12 utiliza la ingeniería como vehículo para la integración de la ciencia con manos y las matemáticas con los diseños y los usos del mundo real que inspiran la creatividad de la juventud. Los usuarios pueden buscar sobre lecciones y actividades de la ingeniería K-12, tan bien como otros recursos K-12, por muchos criterios - incluyendo área contenta del foco, nivel de grado y estándares educativos. Los recursos de la comunidad K-12 incluyen oportunidades profesionales del desarrollo e investigan resultados. Los recursos de una educación más alta se pueden descubrir por criterios múltiples incluyendo disciplina, la audiencia, el tipo de recurso, el título, el autor/el creador, asuntos especiales, o por la colección seleccionada. Los recursos de la comunidad de una educación más alta incluyen la ayuda para INCITAN a la acreditación, investigación y beca, desarrollo de los planes de estudios y las actividades extracurriculares para los estudiantes. Las características adicionales incluyen la información y los materiales del outreach, los recursos de la diversidad, información de la sociedad profesional y de la planificación de la carrera, espacio de trabajo personalizado, y la capacidad de contribuir y de comentar respecto a recursos. La meta del camino de la ingeniería es proporcionar los recursos que ayudan a profesores, a padres, a la facultad, y a ingenieros practicantes a inspirar a más de estudiantes de hoy que sigan una trayectoria de la ingeniería como su manera de entender y de mejorar el mundo.
; El del del camino de la ciencia material proporcionó por MatDL en la universidad de estado de Kent . La biblioteca de Digitaces de los materiales de NSDL (MatDL) trae la investigación y la educación de la ciencia material más cercanas junta. MatDL está explorando los varios papeles que las bibliotecas digitales pueden servir en la comunidad de la ciencia material incluyendo: 1) apoyando un laboratorio virtual, 2) los usos de la lengua de margen de beneficio que se convierten, y 3) las herramientas constructivas para los meta datos captura. MatDL está siendo integrado en una experiencia virtual del laboratorio del MIT.
; El del del camino de las ciencias matemáticas proporcionó por la entrada de la matemáticas en el MAA . La entrada de la matemáticas es un recurso en línea publicado por la asociación matemática de América . El sitio proporciona los recursos en línea para ambos profesores y estudiantes de las matemáticas que incluyan: Convergencia, un compartimiento que enseña a matemáticas usar su historia; el diario de las matemáticas en línea y de sus usos (JOMA), un diario de estudiante, más; liberar los recursos digitales sala de clase-probados y par repasados de la sala de clase.
; El del del camino de la escuela secundaria proporcionó por proyectos de la biblioteca de Digitaces en la universidad de estado de Ohio . El portal de la escuela secundaria de NSDL proporciona el acceso a los recursos en línea seleccionados para la instrucción y el desarrollo del profesional de la biblioteca nacional de Digitaces de la ciencia. Caminos sujetos en matemáticas, ciencia, y las actuales listas del asunto de la tecnología que hechan una ojeada profundizado los conceptos enseñables en ciencia, matemáticas, o tecnología. Las características incluyen el texto y gráficos animados junto con el fondo para los profesores, las actividades en línea interactivas, los análisis de datos, y los acoplamientos a los asuntos relacionados.
; El camino a los recursos de las multimedias para el del del desarrollo de la sala de clase y del profesional proporcionó por Domain de Teachers' en el WGBH . El dominio de los profesores es una biblioteca digital de las multimedias para la sala de clase que proporciona experiencias de aprendizaje de maneras ninguna poder del libro de textos. Esta biblioteca de nunca-extensión incluye actual colecciones en la ciencia (ciencias de la vida, ciencia física, dirigiendo) y los estudios sociales (las derechas civiles movimiento, Dirección de Educación de Brown v. Se requiere el registro.
; El del del camino de la física y de la astronomía proporcionó por ComPADRE en AAPT: Asociación americana de los profesores de la física. Con una sociedad de autores y de organizaciones ComPADRE actúa como administrador para los recursos educativos usados por las comunidades amplias en la física y la astronomía creando y sosteniendo una red de las colecciones que proporcionan recursos de aprendizaje y ambientes de aprendizaje interactivo. Los recursos de ComPADRE influencian positivamente a estudiantes de la física y de la astronomía y a sus profesores en ajustes individuales y de colaboración.0 En enero de 2007, NSDL lanzó una nueva versión del software principal del depósito de la biblioteca. Este nuevo depósito se construye encima del sistema del software intermediario del sombrero de ala (software), y proporciona un API público documentado. Además de los expedientes favorables de los meta datos (información de catálogo) sobre recursos de biblioteca, el nuevo depósito apoya relaciones arbitrarias entre recursos en la biblioteca. Esto permite la creación de anotaciones y de estructuras de organización dentro de la biblioteca. El primer uso para hacer uso de estas nuevas capacidades es voces expertas, un sistema blogging biblioteca-integrado construido encima WordPress . Otros usos están en el desarrollo, con la meta indicada de crear comunidades y contexto alrededor de los recursos curated de la biblioteca.
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