Un Cheder (alternativo, Cheider, en el חדר hebreo, significando el " room") es una escuela primaria tradicional que enseña a los fundamentos del judaísmo y de la lengua hebrea .

Historia

Los Cheders fueron separados extensamente en Europa antes del final del siglo XVIII . Las lecciones ocurrieron en la casa del profesor, que era pagada para por la comunidad judía o por un grupo de padres. Normalmente, solamente los muchachos atenderían al &mdash de las clases; a sus madres en sus hogares educaban a las muchachas. Enseñaron los muchachos de diversas edades en un solo grupo.

Los muchachos entraron en la escuela del cheder en la edad de cerca de 5 años. Después de aprender el alfabeto hebreo y cómo leer el hebreo (el lenguaje común de judíos europeos norteños puesto que las Edades Medias habían sido el jídish), comenzaron a estudiar el Torah, comenzando con el Vayikra y el Talmud ( Mishna, Gemara, y comentarios adicionales). La lectura en alta voz el uno al otro y el aprendizaje de memoria eran las técnicas principales del aprendizaje. En la edad de 13 o 14, el final de la educación de un muchacho en el cheder sería marcado por su mitzvah de la barra.

Los que quisieron encenderse hacer rabino o el sofer tuvieron que continuar sus estudios en el Yeshivot (universidades de Talmud). El yeshivoth europeo famoso fue situado en los gusanos, el Fürth y el Praga, que era considerado estar entre el mejor. Después de que muchos judíos hubieran huido a Europa Oriental para escaparse sigue habiendo los pogromes medievales conectados con el Crusades de ese tiempo, el centro intelectual del judaísmo europeo movido con él y allí por siglos.

Hacia el final del siglo XVIII, el sistema del cheder se convirtió en una blanco de la crítica de los miembros de la ortodoxia judía así como por miembros más liberal Haskala .

Los críticos ortodoxos sostuvieron que no calificaron a los profesores suficientemente. En aquel momento, pagaron los profesores del cheder tan gravemente que por lo menos ésos que viven en pequeñas aldeas serían a menudo carniceros, cantantes o aún gravediggers para ganar su vida así que el trabajo pues un profesor era a menudo solamente una distracción a ellos. A menudo, los profesores del cheder dejarían a pupilas avanzar al nivel siguiente de aprendizaje demasiado temprano porque las pupilas avanzadas tuvieron que pagar más dinero lecciones.

Los críticos de Haskala, confiados a los ideales Enlightment, criticaron el sistema en conjunto, la reivindicación de él dio lugar al aislamiento lingüístico y spacial e integración y emancipación por lo tanto de la prevención de judíos. Propusieron lecciones adicionales en la lengua del país y de una educación más secular y más vocacional. Estas ideas fueron puestas en práctica desde el final del siglo XVIII por los judíos alemanes, que fundaron las escuelas de reforma o el Freischulen (" schools" libre;). El y la introducción de educación obligatoria llevada eventual a la disolución del sistema del cheder, por lo menos en los países de Germanophone, aunque continuara existiendo en Europa Oriental mientras hasta el holocausto .

Hoy

En países occidentales, los cheders se atienden a veces las horas de escuela normal exteriores mientras que otros particularmente por el judaísmo ortodoxo funcionan como escuelas a tiempo completo. En el Israel, funcionan como escuelas a tiempo completo.

Ver también

Melamed

.

Zenithic

Cheder

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