A alguno un que la comunidad virtual de práctica es un nombre incorrecto como el concepto original de una comunidad de la práctica (poli) fue basada alrededor situado aprendiendo en un ajuste coimplantado. Sin embargo, con el aumento de la globalización y del crecimiento continuo del Internet muchos ahora demandan que existen los polis virtuales (e. Murillo, 2006; Hara y corta, 2007). Por ejemplo, algunos demandan que un wiki (tal como wikipedia.
Hay también discusión sobre el mismo VCoP del término puesto que la comunidad es verdadera la forma de comunicación está sin embargo sobre todo, si no enteramente, vía el CMC . Pocos creen que una comunidad de práctica puede ser formada sin ningunas reuniones cara a cara cualesquiera. De hecho muchos pensadores principales del poli tensionan la importancia de tales reuniones. No obstante algunos investigadores sostienen que el alto uso de un VCoP de las TIC, los cambios algunas de sus características e introduce nuevas complejidades y ambigüedades, así justificando la creación del término y del campo de estudio (Kim, 2004; Zarb, 2006).
Algunos de los otros términos usados han sido (en orden cronológica) en línea (Cothrel y Williams, 1999), por computadora (Etzioni y Etzioni, 1999), electrónico (Wasko y Faraj, 2000) y distribuido (Hildreth, Kimble y Wright, 1998; Wenger y otros, 2002; Kimble y Hildreth, 2005). Pues el modo de comunicación puede implicar cara a cara, el teléfono y la letra, y la característica de definición es su naturaleza distribuida. Para una comparación entre las comunidades de aprendizaje virtuales (VLCs) con las comunidades distribuidas de práctica (DCoP), ver Couros y Kesten (2003) (el Web site)
La investigación reciente ha producido la evidencia que los aumentos en la distribución del conocimiento tácito, que es mucho inherente dentro de teoría del poli, pueden ocurrir, no obstante a un poco grado, en un panorama de VCoP aunque tales sistemas hacen uso de la palabra escrita (Zarb, 2006). Esto está estimulando interés en qué se refiere a veces como la gerencia Comunidad-conducida del conocimiento o gerencia basada comunidad del conocimiento, donde se enjaeza la teoría del poli y de VCoP, alimentado y apoyado dentro del ajuste de organización más amplio.
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