Hay sistemas educativos separados en el Inglaterra, el Irlanda del Norte, el Escocia y el País de Gales . Este artículo proporciona una cierta comparación.
La educación (aunque no no necesario bajo la forma de atención de escuela) es obligatoria para todos los niños entre las edades de 5-16, aunque el gobierno BRITÁNICO anunció en enero de 2007 planes para cambiar esto a 5 - 18 en el Inglaterra . La mayoría de los ingleses, del Galés y de las escuelas irlandesas norteñas del estado (pero no independiente) anuncian estudiantes a través de la guardería, una de dos pistas de la escuela primaria, y una de dos pistas secundarias, cuyo la sexta forma es opcional. Educan a la mayoría de los niños y de la gente joven en el Reino Unido en las escuelas financiadas estado financiados a través del sistema fiscal y así que los padres no pagan directo el coste de educación.
Plan de estudios
Inglaterra, País de Gales e Irlanda del Norte
considera también:
nacional del plan de estudios
Las escuelas siguen el plan de estudios nacional que fue introducido por el gobierno BRITÁNICO bajo acto 1988 de la reforma de la educación. El plan de estudios nacional incluye el inglés de los temas de base, las matemáticas, y la ciencia Los temas de la fundación son: Diseño y tecnología, información y tecnología de comunicación (conocido como TIC), historia, geografía, idiomas extranjeros modernos (MFL), música, arte y diseño . Los temas del plan de estudios básico son: Educación física, ciudadanía más la educación religiosa obligatorio (CON REFERENCIA A) que tiene un lugar único en ley británica.
El Galés es también un tema de base en el País de Gales de la escuela primaria hasta el final al año 11: Galés se puede tomar como una primera lengua o segunda lengua.
El plan de estudios nacional tiene cinco “etapas dominantes: ”
Etapa dominante 1 del
: edad cinco a siete (años 1 y 2)
Etapa dominante 2: edad siete a once (años 3, 4, 5 y 6)
Etapa dominante 3: edad once a catorce (años 7, 8 y 9)
Etapa dominante 4: edad catorce a dieciséis (años 10 y 11 - preparación para el académico GCSE y el vocacional equivalente GNVQ de las calificaciones, el BTEC, el DIDA etc.)
Etapa dominante 5 (oficiosa): edad dieciséis a dieciocho (años 12 y 13) - las calificaciones académicas del bachillerato (COMO y A2), también calificaciones más altas GNVQ y BTEC, o sextos cursos de universidad de la forma.
Escuela primaria
Aunque la educación a tiempo completo es solamente obligatoria de la edad 5, los niños incorporan lo más comúnmente posible la clase de la recepción envejecida 4 del curso académico en quien alcanzarán su 5to cumpleaños. Los años restantes se llaman a Año 1, año 2, y así sucesivamente hasta el año 6. Es normal que un solo profesor enseñe a pupilas a través del año, abarcando todos los temas del plan de estudios nacional (véase arriba) y los otros temas básicos (educación religiosa, educación física, ciudadanía). Hasta hace poco tiempo los idiomas extranjeros no fueron introducidos hasta escuela secundaria. Ahora todas las pupilas de la escuela primaria recibirán un curso preliminar en una lengua europea moderna. La educación escolar primaria se puede dividir en (las edades 4-7) y (las edades 7-11) escuela. En el extremo de la escuela infantil, las pupilas sientan la etapa dominante 1. Estas pruebas se ven generalmente como siendo sobre todo los medios de determinar la calidad de la enseñanza en una escuela algo que propia capacidad de una pupila. La etapa dominante 2 SATs se toma en los 6 de final de año, cuando las pupilas se envejecen 11.
Escuela secundaria
Algunas escuelas, especialmente para los temas tales como matemáticas, la ciencia y las idiomas modernas, pupilas de la corriente de las escuelas en capacidad, si no las pupilas se enseñan con los otros miembros de su forma; todos los estudiantes estudian los mismos temas y son el inglés, Galés para las pupilas dentro de País de Gales como es obligatorio en el nivel de GCSE, los idiomas extranjeros modernos, generalmente el francés, el alemán o el español, geografía, historia, ciudadanía/Guidance/PSHE, educación religiosa, (curso corto de R.E son también obligatorios para todos los estudiantes Galés como más adelante en el nivel de GCSE. Las pupilas Galés pueden también tomarlo se combinan un curso corto Galés para formar un GCSE, éste entonces se aceptan como idioma extranjero en toda la educación física europea de las universidades), de la tecnología de diseño, de la música, de la información y de la tecnología de las comunicaciones, del drama y. Hay también los temas vocacionales que los estudiantes pueden elegir para aprender, ellas es; peluquería y belleza, construcción, artesanía en madera, recorrido y turismo, estudios de negocio y otros temas más de menor importancia. En la gramática y escuelas públicas, es más común para los temas tradicionales tales como griego y latino, ser enseñado además. Todos los estudiantes entre la edad de catorce y dieciséis en el Inglaterra y el País de Gales sientan el certificado general de examinaciones de la enseñanza secundaria . Los estudiantes que hacen el certificado general de la enseñanza secundaria sientan generalmente cinco examinaciones en el mínimo, sientan generalmente alrededor nueve o diez examinaciones, y a veces hasta doce o trece dependiendo de lo que puede proporcionar la escuela. En el nivel de GCSE los temas siguientes son obligatorios: Inglés, matemáticas, ciencia, educación física, educación religiosa, ciudadanía, información y tecnología de las comunicaciones. Las escuelas entonces ofrecen otros temas que los estudiantes puedan elegir para hacer. Después de eso, los estudiantes pueden elegir salir de la escuela o continuar la escuela. Desemejante de los sistemas en Europa continental, un estudiante progresa automáticamente al nivel siguiente de año y no repite el año incluso si el estudiante ha fallado sus examinaciones. Cada vez más, inscriben a los estudiantes dotados y talentosos para las examinaciones temprano, e. las matemáticas se tardan a veces un año o algunos términos temprano y después otro GCSE tal como estadísticas o un FSMQ se admiten la época restante del año. Además, en ciertas escuelas, estudiantes que hablen fluido una lengua del curso de GCSE española, alemán, italiano, ruso, Panjabi, Urdu etc. se permiten tomar este GCSE temprano, en la etapa dominante 3 para permitirle posiblemente tomar un GCSE adicional cuando la etapa cuatro de la llave el entrar.
Enseñanza superior (FE)
Los estudiantes de cualquier edad pueden elegir atender a las universidades de la enseñanza superior para fomentar su educación escolar postsecundaria. Los estudiantes pueden elegir estudiar para las calificaciones vocacionales nacionales como alternativa a los niveles de A. Otros, sin embargo, pueden desear volver a examinarse examinaciones para mejorar la escuela que deja calificaciones y a especialista las universidades de la enseñanza superior conocidas como sexto foco de las universidades de la forma en calificaciones del nivel de la escuela.
Una educación más alta (HE)
El estudiante inglés termina el nivel avanzado en (generalmente) 3-4 temas, llevados generalmente en la edad 18 con objeto de la admisión la universidad. Los estudiantes que atienden a universidades inglesas hacen un curso de tres años para ganar un grado, si es sean un grado ordinario o una matrícula de honor. Hay también los cursos del emparedado en los cuales el estudiante puede necesitar hacer un año más. Los cursos del emparedado ofrecen la colocación del trabajo que permite que los estudiantes trabajen por un corto período de tiempo antes de que terminen sus cursos. Las universidades inglesas especializan temas a través del grado entero.Todas las universidades conceden una licenciatura a los estudiantes que han terminado sus cursos del estudiante. Las universidades de Oxbridge (Universidad de Oxford y Universidad de Cambridge ) que están entre las universidades más viejas del mundo se alinean generalmente en o cerca de la tapa de todas las universidades BRITÁNICAS. Los grados académicos están partidos generalmente en clases: primera clase (i), clase de la parte superior segunda (II: 1), baja la segunda clase (II: 2) y terceros (iii), y sin clasificar (debajo de la tercera clase). En muchas universidades los grados ordinarios se confinan a menudo a los cursos vocacionales tales como medicina y odontología, o se conceden cuando un estudiante no ha pasado bastantes módulos para ser concedidos la matrícula de honor.
Escocia
Escocia no tiene un plan de estudios nacional proscrito pero se espera que las escuelas sigan pautas nacionales. El que aprende y que enseña a Escocia hace que un papel dominante en escuelas de ayuda mejore el plan de estudios que ofrecen. Las pautas dominantes que informan al plan de estudios primario se llaman las “5-14 pautas” que estas pautas proporcionan sin embargo el considerable alcance para que las escuelas desarrollen un plan de estudios que la mayoría se adapten a las necesidades de las pupilas. El consejo del plan de estudios más reciente se contiene en la publicación “un plan de estudios para la excelencia”. Se esperará que todas las escuelas se muevan hacia el ajuste del plan de estudios que ofrecen teniendo en cuenta estas pautas, en los años que vienen.
Una pequeña cantidad de escuelas enseñan por medio del gaélico escocés y en otras escuelas, el gaélico escocés se puede enseñar como idioma extranjero.
Escuela primaria
Todas las pupilas tienen la derecha de atender a la guardería de la edad 3 no que todos los padres toman sin embargo esta opción. Pupilas llevadas entre el 1 de marzo en un año a través de finales de febrero que el año siguiente se pone normalmente en el grupo del mismo año. Desde el curso académico comienza en agosto, las pupilas que comienzan la gama de la escuela primaria en edad entre 4 años 6 meses y 5 años 6 meses. Después de siete años de educación primaria, las pupilas se mueven a la escuela secundaria.
Escuela secundaria
La mayoría de los estudiantes sientan grados estándar que en el final del cuarto año de su enseñar sin embargo pupilas avanzadas puede sentar algunos de estos exámenes en el final del tercer año. Los estudiantes sentarán típicamente 7 o 8 grados estándar en un solo año. La mayoría de las pupilas tienen que terminar 4 años completos de enseñanza secundaria aunque las pupilas más viejas pueden poder salir de la escuela a medio camino el cuarto año en la Navidad que deja la fecha. (Las pupilas más jovenes de cualquier grupo del año pueden tener que irse en la Navidad que deja la fecha situado a mitad del camino a través de su quinto año.) La mayoría de pupilas elige permanecer encendido por el 5to año y una estancia significativa del número encendido por un 6to año también si no han alcanzado las calificaciones necesarias para la entrada a la universidad o en lo que la otra trayectoria de carrera ellas pudo haber fijado su vista.
Enseñanza superior (FE)
Los estudiantes pueden elegir estudiar para las calificaciones vocacionales escocesas o las calificaciones nacionales tales como Highers que estén también disponibles en escuelas secundarias. Cada vez más, las escuelas secundarias están formando sociedades con las universidades de la enseñanza superior para entregar cursos más vocacionales a las pupilas para quienes el plan de estudios secundario es inadecuado.
Una educación más alta (HE)
El estudiante escocés que entra en la universidad puede ser envejecido diecisiete y debe haber hecho por lo menos cuatro temas en un grado más alto que algo toma hasta 8, y alcanza un grado mínimo del Cs dos BS y dos con objeto de la admisión.Los estudiantes que atienden a las universidades escocesas pueden hacer un grado ordinario en tres años, o terminar una matrícula de honor en cuatro años. Hay también los cursos del emparedado en los cuales el estudiante puede necesitar hacer un año más. Los cursos del emparedado ofrecen la colocación del trabajo que permite que los estudiantes trabajen por un corto período de tiempo antes de que terminen sus cursos. Las universidades escocesas tienden a no especializar temas hasta el tercer año en que los estudiantes pueden decidir terminar un grado ordinario en otro año o emprender los honores de dos años cursan (designado a menudo el joven honra año y año de los honores del mayor).
La mayoría de las universidades conceden una licenciatura a los estudiantes que han terminado sus cursos del estudiante sin embargo por las razones históricas, las universidades antiguas escocesas (la universidad de St Andrews, la universidad de Edimburgo, la universidad de Aberdeen y la universidad de Glasgow (así como la universidad de Dundee ) conceden un amo del grado de los artes (mA) a los estudiantes de artes que han terminado sus cursos del estudiante. Estos grados del mA son equivalentes a una licenciatura . Las matrículas de honor están partidas generalmente en clases: primera clase (i), clase de la parte superior segunda (II: 1), baja la segunda clase (II: 2) y terceros (iii), y sin clasificar (debajo de la tercera clase).
Pues el sistema educativo escocés era el modelo para el sistema educativo de los E., un amo escocés y una matrícula de honor escocesa está en un nivel similar a los amos de un E. Un grado “ordinario” escocés es equivalente a una licenciatura de los E.
Operaciones
En el Inglaterra, el Secretario de Estado para la educación y las habilidades es responsable al parlamento de la educación, aunque la administración y la financiación cotidianas de las escuelas públicas es la responsabilidad de las autoridades locales de la educación.En el Escocia, la secretaria del gabinete para la educación y la formación continua es responsable al parlamento escocés de la educación, con la administración y financiaciones cotidianas de las escuelas públicas el ser la responsabilidad de autoridades locales.
Las asambleas en el País de Gales y el Irlanda del Norte tienen responsabilidad de la educación en sus áreas.
Cuidado pastoral y sanciones
El Reino Unido en conjunto sigue una política de en el loco Parentis en el cual todos los profesores deben asumir que el papel del padre un niño está una vez en los argumentos de escuela. En este sabio, los profesores en el Reino Unido adquieren a menudo papeles del cuidado pastoral, atendiendo al bienestar mental y físico de sus pupilas, en el papel del profesor particular/del profesor de la forma. Las escuelas secundarias tienen sistemas del cuidado pastoral generalmente a través de los jefes del año, o en escuelas más tradicionales a través del sistema de la casa.Las sanciones bastante comunes en las escuelas son la detención y la exclusión . El castigo corporal fue suprimido solamente totalmente en escuelas públicas en el 1987 . Muchas escuelas de Británicos, público o estado, requieren a pupilas usar los uniformes .
Escuela primaria
¡En el Inglaterra, el Escocia y el País de Gales, los niños bajo edad de cinco pueden cualquiera elegir ir al grupo del padre y del niño donde un padre debe ser allí supervisar a su niño, a una guardería, en donde un niño puede entrar en la edad de tres o cuatro y un honorario se carga normalmente, o a un playgroup, donde un niño puede ir a jugar antes de empezar la escuela. En la edad de cinco, que es la edad oficial en la cual una educación a tiempo completo se debe proporcionar en Inglaterra y Escocia, un niño puede atender a una escuela local en donde la escuela se obliga para aceptar al niño sin ningunas condiciones. Los niños pueden también ser enviados a un estado o a una escuela coeducacional; una alta reputación o una escuela religiosa; o recibir una educación fuera de la escuela. El tiempo de la escuela funciona generalmente entre 0900 horas y 1500 horas. los niños Escuela-educados van a la escuela de los de lunes a viernes para tres términos y tienen trece semanas del día de fiesta, principalmente en Pascua, la Navidad y en el verano. Los tamaños de la clase varían; hay generalmente entre veinticinco y treinta pupilas, treinta que son el máximo. Para una clase práctica, los tamaños de la clase son más pequeño debido a las razones de la seguridad.
Escuela secundaria
En el Inglaterra, niños atender a su lugar de la enseñanza secundaria en la edad de once. Van cualquiera a un instituto integrado; una escuela secundaria; o una escuela independiente (también conocida como escuelas privadas, o en el caso de algunas escuelas independientes prominentes, escuela pública, que en el Inglaterra es una escuela privado-funcionada). Todos estos tipos de escuelas pueden ser solo sexo o coeducacionales, no obstante la gran mayoría de institutos integrados es coeducacional. Los institutos integrados, por ley, no pueden discriminar en la capacidad de estudiantes, aunque pueden funcionar como instituciones religiosas, admitiendo sobre todo pupilas de la denominación religiosa particular. Las escuelas secundarias son bastante raras, siguiendo siendo extensas en solamente once condados - ver las escuelas secundarias en el Reino Unido . Cada estudiante tiene un profesor particular de la forma que sea responsable de todos sus niños registrados, y un profesor de la dirección que él o ella sea responsable al programa y al desarrollo de los estudiantes - generalmente el jefe de años. Las horas de escuela son generalmente entre 08.30 horas, aunque las escuelas fijan sus propias horas. Los niños van a la escuela de los de lunes a viernes para tres términos y tienen trece semanas del día de fiesta que sean Pascua, la Navidad y el verano, con una semana rompiendo para arriba cada uno de los tres términos (medio término).
En el Escocia, todas las escuelas de la autoridad local son los institutos integrados a que la gran mayoría de pupilas atiende. Las autoridades locales fijan las fechas por días de fiesta en sus propias áreas, aunque todos los profesores en escuelas de la autoridad local tienen el mismo derecho de día de fiesta - con eficacia 12 semanas por año. El contrato de los profesores estipula realmente que se espera que a los profesores trabajen 195 días por año, cuyo 5 días laborables son días del entrenamiento en servicio. Esto significa que las pupilas consiguen con eficacia 13 días de fiesta de las semanas por año. El contrato de los profesores también estipula que las horas de trabajo de escuelas secundarias deben ser 27.5 horas por semana, aunque se espera que a los profesores trabajen una semana de 35 horas. Como parte del acuerdo de McCrone, dan derecho los profesores a trabajar “a la vez y lugar de su elegir” si no requerido para los deberes de enseñanza reales. Puesto que el tiempo máximo del contacto de la pupila es 22.5 horas, todos los profesores tendrán tiempo durante las horas de escuela en que pueden elegir dejar el edificio para un cierto otro propósito - sobre la base que trabajarán las horas en una cierta otra hora.
Una educación más alta
Los estudiantes que desean incorporar una educación más alta deben hacer el nivel avanzado en Inglaterra o el Highers en Escocia. Los estudiantes entran en típicamente la universidad en las edades diecisiete en Escocia y dieciocho en Inglaterra, respectivamente. La mayoría de los estudiantes deben utilizar las universidades y las admisiones de universidades mantienen para aplicar las universidades, no obstante para algunos temas hay diversos servicios de las admisiones, tales como NMAS para los diplomas del oficio de enfermera y de la obstetricia. Muchos estudiantes en Escocia optan permanecer en la escuela por un 6to año, y toman Highers avanzado (el certificado de sexto año estudia previamente (CSYS) pues el sistema escocés utiliza el finales de febrero para determinar edad de la admisión que muchos estudiantes son 17 cuando comienzan la universidad a pesar de permanecer por el 6to año)Para la gente que desea incorporar una educación más alta después de una cierta hora fuera de la educación, que no tienen las calificaciones académicas normales requeridas para la entrada pueden estudiar en un curso del acceso, que es un curso diseñado para preparar a estudiantes para las educaciones superiores, ofreciendo típicamente una mezcla de módulos en el nivel 2 (equivalente a GCSE) y el nivel 3 (equivalente al nivel de A), normalmente incluyendo matemáticas e inglés, tan bien como otros módulos relacionados con el programa de grado los deseos del estudiante a emprender.
En Escocia, los estudiantes que solicitan una universidad escocesa mientras que atienden a una escuela secundaria escocesa no necesitan pagar matrículas de la universidad como es pagada para en nombre su del estudiante conceden la agencia para Escocia .
Hoy en día, los estudiantes tardan a menudo un año de Gap después de salir de la sexta universidad de la forma. Muchos estudiantes van a trabajar, así las universidades en el Reino Unido dan la bienvenida generalmente a este fenómeno, y consecuentemente, las universidades aceptarían una entrada diferida.
Historia
La educación en los cuatro países comenzó con enseñar de organización de la iglesia.En el Inglaterra y el País de Gales, entre la disolución de los monasterios y el siglo XIX la mayoría de las escuelas fueron establecidas por los benefactores privados y funcionaron como caridades educativas . El estado llegó a estar implicado en la construcción de escuelas en Inglaterra y País de Gales en 1833, con el acto de educación elemental de 1870 que fijaban el marco para la educación universial. La educación obligatoria fue introducida en 1888 y el " Balfour " El acto de educación de 1902 trajo la mayoría de las escuelas en Inglaterra y País de Gales bajo control local de la autoridad de la educación. El " " del mayordomo ; El acto de educación de 1944 cambió el sistema educativo para las escuelas secundarias en Inglaterra y País de Gales. Las escuelas fueron separadas inicialmente en la escuela primaria (edad de escuelas infantiles 5 a 7 y edad de escuelas menores 7 a 11), y escuelas secundarias (partir en escuelas secundarias más académicas y escuelas modernas secundarias más vocacionales). Bajo reorganizaron a ambos gobiernos de trabajo y conservadores de los años 60 y del moderno más secundario y de las escuelas secundarias de los años 70 como institutos integrados.
En el Escocia, la educación universial comenzó en 1561, con la financiación de estado desde el principio, un impuesto a financiar escuelas en 1633 y el acto de educación 1696 que apuntaba establecer a una escuela y a un profesor en cada parroquia. La educación obligatoria fue introducida en 1872 junto con la formación del departamento de educación escocés .
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