En la teoría de la atribución, el error fundamental de la atribución del (también conocido como el diagonal de la correspondencia del o efecto del overattribution del ) es la tendencia para que la gente accentúe el demasiado Dispositional o personalidad-basado, las explicaciones para los comportamientos observados en otros mientras que debajo-acentúa las explicaciones circunstanciales . Es decir la gente tiene una tendencia injustificada a asumir que las acciones de una persona dependen de qué " kind" de persona esa persona está algo que en las fuerzas sociales y ambientales que influencian a la persona. Overattribution es menos probable, quizás incluso invertido, cuando la gente explica su poseer el comportamiento de ; esta discrepancia se llama el diagonal del Agente-observador.
El término fue acuñado por el Lee Ross algunos años después de un experimento ahora-clásico Edward E. Jones y del vencedor Harris . Ross sostuvo en un papel popular que el error de la atribución del fundamental forma la roca de fondo conceptual para el campo de la psicología social .
Más recientemente algunos psicólogos, incluyendo el Daniel Gilbert, han comenzado usar el " del término; bias" de la correspondencia; para el error fundamental de la atribución. Jones escribió que él encontró el " del término de Ross; excesivamente provocativo y algo misleading" -- y él también bromeó eso, " Además, estoy enojado que no pensé en él first."
El Malcolm Gladwell del autor proporciona una definición más de tono suave del error fundamental de la atribución: él lo define como extrapolación de una característica medida a una característica sin relación. Él cita como " del ejemplo; un estudio típico demostró eso 'cómo es aseado eran las asignaciones de un estudiante o cómo es puntual le no le dijeron casi nada alrededor cuantas veces él atendió a la clase o cómo aseado su sitio o su quot del was'& del aspecto personal;. Basando su definición en la comparación de un comportamiento con otro comportamiento algo que una motivación con otra motivación, Gladwell evita los enredos de preguntas complejas sobre el " essence" de una persona.
Estudio clásico de la demostración: Jones y Harris (1967)
De acuerdo con una teoría anterior desarrollada por el Edward E. Jones y el Keith Davis, Jones y Harris presumieron que la gente atribuiría comportamientos al parecer libre-elegidos a la disposición, y los comportamientos al parecer ocasión-dirigidos a la situación. La hipótesis fue confundida por el error fundamental de la atribución.Ensayos pro- y anti- leídos temas de Fidel Castro . Los temas fueron pedidos clasificar las actitudes procastristas de los escritores. Cuando los temas los creyeron que los escritores eligieron libremente las posiciones tomaron (para o contra Castro), clasificaron naturalmente a gente que habló a favor de Castro como teniendo una actitud más positiva hacia Castro. Sin embargo, hipótesis inicial de contradicción de Jones y de Harris, cuando los temas fueron dichos que las posiciones del escritor fueron determinadas por una sacudida de la moneda, todavía clasificaron a escritores que hablaron a favor de Castro como teniendo, en promedio, una actitud más positiva hacia Castro que los que hablaron contra él. Es decir los temas no podían considerar a los escritores como debaters meros que realizaban frío una tarea elegida para ellos por circunstancia; no podían refrenarse de atribuir creencia sincera a los escritores.
Porqué ocurre el error fundamental de la atribución
No hay explicación universal-aceptada para el error fundamental de la atribución. Una teoría es que el error resulta en gran parte de perspectiva. Cuando observamos a la otra gente, la persona es el punto de referencia primario. Cuando nos observamos, somos más conscientes de las fuerzas que actúan sobre nosotros. Así pues, las atribuciones para otros comportamiento son más probables centrarse en la persona que vemos, no las fuerzas circunstanciales actuando sobre esa persona que podemos no ser conscientes de. En el lenguaje de la investigación de la psicología, esto se llama la prominencia : más saliente que es un factor, más probable es para que un comportamiento sea atribuido a él.
Reducción de los efectos del error
Un número de " debiasing" las técnicas se han encontrado eficaces en la reducción del efecto del error fundamental de la atribución:Tomar la atención del " consensus" información. Si la mayoría de la gente se comporta la misma manera cuando está puesta en la misma situación, después la situación es más probable ser la causa del comportamiento.
Preguntándose cómo uno se comportaría en la misma situación.
Buscar causas no vistas; específicamente, buscando factores menos-salientes.
Además, fue encontrado que si dijeron los participantes en un estudio que había motivos más ulteriores para que un escritor tome una posición particular, tal como un profesor que llevaba a cabo cierto punto de visión en el asunto, eran menos probables caerse víctima al error fundamental de la atribución.
Resultados relacionados de
Las personas en un estado de la carga cognoscitiva son más probables cometer el error fundamental de la atribución.
Ver también
AtribuciónTeoría de la atribución
Implicaciones terapéuticas del : El concepto relacionado de estilo explicativo es un componente importante de las teorías del desamparo docto y del optimismo docto iniciado por el Martin Seligman .
- de los diagonales Attributional diagonal
fenómeno del Apenas-mundo
Error de la atribución del grupo
Lista de los diagonales cognoscitivos
Lugar geométrico del control
errores lógicos : Comparar a las discusiones del hominem del anuncio.
Error de la sola causa
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