el

l para los X-Hombres enseña, considera la X-Mansión .

Escuela (abreviatura de Javier del : XS; Filipino: Paaralang Javier; Chino simplificado: 光启学校; Chino tradicional: 光啓學校; Pinyin: Guāngqĭ Xúexìao; Hokkien: Kông Khē Hák Hàu), situado en el San Juan, metro Manila, Filipinas, es un privado, escuela preparatoria de la universidad católica para los muchachos funcionados con por la sociedad provincia filipina de Jesús de '. Sus programas son el el filipino chino de y en carácter.

Fundado en 1956 como escuela de la ji de Kuang del por un grupo de las jesuitas expelido China, la escuela de la ji de Kuang abrió sus puertas en las mentes jovenes impacientes el 6 de junio de ese año. La escuela de la ji de Kuang fue nombrada después Paul Hsü Kuangchi, ministro de ritos durante la dinastía de Ming. La escuela de Javier lleva actual el nombre Francisco Javier, misionario cristiano y cofundador del St. de la sociedad de Jesús. La escuela ha concluido recientemente la celebración de su jubileo de oro .

Es una de las pocas instituciones de la educación básica en las Filipinas para recibir una acreditación de cinco años--el nivel más alto posible--para la escuela de grado y la High School secundaria de la asociación de acreditación filipina de escuelas, de universidades, y de las universidades . Recibió su novena re-acreditación puesto que, el 24 de noviembre de 2002.

El director actual de la escuela es capítulo Johnny va, capítulo de S. va, un alumno de Javier de la clase de 1979, es el primer alumno a servir como director de la escuela y está sirviendo actual su segundo término.

Historia

Muchos misionarios de la jesuita que fueron obligados a salir de China en 1949 encontraron un nuevos hogar y misión en la comunidad del chino de ultramar de las Filipinas. Para facilitar su evangelization de la comunidad china, las jesuitas decidían fijar una escuela en Manila céntrico. Pidiendo donaciones yendo a domicilio en Chinatown, el capítulo Jean Desautels, S., una jesuita francocanadiense que era parte de la misión de China acumuló un measley 20.000 Pesos brevemente de los 100.000 Pesos requeridos comprar la tierra para la escuela. Ambrose Chiu, dos hombres de negocios chinos, ambos alumnos lo acompañó Basilio Rey y de Ateneo de Manila, que quisieron ayudar a fijar a un Ateneo de Chino. A este punto, el capítulo Desautels era alrededor dar para arriba en la idea de establecer una escuela. Sus rezos fueron contestados cuando los amigos -- clero y endecha -- miraba en lo que él podría contribuir. el 15 de diciembre de 1955, el capítulo Desautels podía cerrar el reparto y comprar la tierra, una hora y media antes de que el plazo del 5:00 P. Desautels y el vendedor de la tierra. Eventual, el grupo de jesuitas llevó por el último Frs. Jean Desautels, la papila de Louis, y Cornelio Pineau fijaron la escuela de Javier (ji de Kuang).

En 1956, en un almacén convertido en Echague, Manila, la escuela abrió sus puertas en su hornada inicial de los estudiantes - 170 niños de inmigrantes chinos en las Filipinas. La escuela fue nombrada después de St. Francisco Javier, uno de los primeros líderes de las misiones de la jesuita en China, que fue perseguida pero poco dispuesto salida inacabada por los fundadores de la jesuita de la escuela. La escuela también fue nombrada después de Paul Hsü Kuangchi (Pinyin: Xŭ Guāngqĭ; Chino simplificado: 徐光启; Chino tradicional: 徐光啓), un noble chino del siglo XVI y un alto funcionario judicial que convirtieron al cristianismo y apoyaron su extensión en China.

Siendo una escuela de la jesuita ayudada a establecer la reputación de la escuela. En 1960, la escuela de Javier transferida a una característica de 7 hectáreas en Greenhills, San Juan, entonces solamente un área de los campos y de los prados del arroz. Dentro de una década, las áreas periféricas llegaron a ser caseras a muchas familias de Javier, desarrollándose en una de las comunidades más dinámicas del Chino-Filipino de Manila hoy. El actual campus es un complejo de 12 edificios que contienen sobre 4.000 estudiantes del cuarto de niños a la High School secundaria. Javier ha estado educando a filipinos chinos desde el principio, aunque nunca de una manera exclusiva, según lo evidenciado por el número significativo y aún creciente de filipinos entre sus estudiantes y alumnos. La parte de su misión está evangelizando el chino local y está promoviendo su integración en sociedad filipina. Era una tarea de los puentes del edificio dos: el puente entre Cristo y los filipinos chinos (Evangelization), y el puente entre la comunidad china y la sociedad filipina más grande (integración). Desemejante de otras escuelas chinas en las Filipinas, la escuela de Javier fue establecida pues una escuela de los todo-muchachos, una escuela filipina con un plan de estudios inglés que el chino integrado estudia. Con su programa de la subvención, la escuela ofrece los estudiantes financiero-desafiados pero de otra manera calificados la oportunidad de una educación de Javier.

Por los últimos cincuenta años, la escuela ha estado proporcionando la educación y la formación de la jesuita formando a sus estudiantes en los “hombres para otros” dirigidos por las seis c, los seis valores de Javier que definen el Xaverian: Capacidad, cultura, compasión, conciencia, carácter, y comunidad. Su lema es “lux de Luceat,” o “dejar su brillo ligero!” capturando la visión de la escuela de desarrollar “vivo de los hombres completamente dotado con una pasión para la justicia y las habilidades para el desarrollo.”

Capa de brazos

XS_seals1.jpg|pulgar|la derecha|Limpiar la versión de los protectores.]] El emblema de la escuela de Javier está en la forma de un protector. En lengua heráldica, esta forma particular se llama " francais" del l'ecu; en forma moderna. El escudo o la cara de los capa-de-brazos es dividido por una línea vertical. Desde el punto de vista del observador, el lado izquierdo se llama el lado dexter; y el derecho, el lado siniestro. El lado dexter del escudo representa la escuela y sus punterías. En un fondo azul están dos soles, uno sobrepuesto en el otro. El sol de plata doce-acentuado representa China; el sol del oro con sus ocho paquetes de rayos representa las Filipinas. El blasón de la sociedad de Jesús se encuentra en el centro de los soles - el monograma EL SUYO con la cruz sobre la mano los tres clavos de la cruz debajo de él. Este lado del escudo significa que a través de la escuela de Javier, la sociedad de Jesús actúa como fuerza de integración que enriquece las Filipinas con los mejores rasgos culturales que se pueden contribuir por la minoría que tiene su origen en China. El lado siniestro del escudo tiene un fondo rojo cardinal. Ofrece el blasón de la familia de Javier, miembro cuyo es el patrón de la escuela - San Francisco Javier. El jefe siniestro tiene un negro checkered crescent invertida y de plata mientras que la base siniestra contiene un banco que sea también negro y de plata checkered. El significado exacto del blasón de la familia de Javier no se sabe. Sin embargo, el negro y el banco checkered de plata representa probablemente a familia de Javier, miembros cuyo está luchado valeroso y victorioso sobre el Saracens, por lo tanto, la introducción en el blasón de la crescent invertida con colores de la familia. El fondo rojo puede significar la sangre sacrificada por la familia para la victoria sobre el Saracens. Por lo tanto indica que eso solamente en el coste del sacrificio personal puede los ideales de Xaverian del servicio ser observada.

Un emblema, sin embargo, es incompleto sin un lema. El lema de la escuela de Javier es " Luceat Lux", " ¡Dejar el brillo ligero! " - un eco del nombre chino de la escuela, ji de Kuang, después de un convertido cristiano del chino, Paul Hsu Kuang Ch'i, primer ministro en Shangai que era un amigo y un discípulo italiano Matteo Ricci del capítulo de la jesuita.

Organización y la administración

Consejo de gestión

El manda el Presidente: Rev.
Presidente: Rev. Frederick Tiu

las jesuitas Rev. - director, escuela sagrada del corazón
Rev. - director, Ateneo de Iloilo
Rev. - jefe de las relaciones y de la oficina de China, escuela de los alumnos de Javier

Académico

Admisión

La admisión a la escuela de Javier es muy competitiva. Generalmente, los estudiantes inscriben a Javier como estudiantes del cuarto de niños, ellos mismos aceptando en el proceso de las admisiones. Las estadísticas demuestran que la tarifa de aceptación está generalmente en el 10%. Los muchachos pueden también intentar ser parte de la población de estudiante como estudiantes de primer año de la High School secundaria, tomando al Javier la examinación de entrada de la High School secundaria. Aceptan a los estudiantes de la transferencia también pero los requisitos son altos.

La educación de Javier tiene dos elementos importantes: Formación personal y formación académica.

Formación personal

La escuela de Javier cree que la educación es más que apenas la acumulación de conocimiento y la adquisición de habilidades, solamente la formación de la persona entera. La tarea de Javier incluye la formación de nuestros estudiantes espiritual, psico-emocional, y la social-correspondencia a lo que llama las 3 c de la conciencia del, del carácter del, y de la comunidad del . éstos son los tres aspectos de la formación personal. En la formación personal de Javier, el elemento espiritual/religioso es la fuente primaria e impregna cada otro aspecto; por lo tanto, la conciencia del se considera el más importante y se pone en el ápice de un triángulo vertical.

Formación académica

Las metas académicas de Javier incluyen la fabricación de sus estudiantes competentes, cultivado, y compasivo. Pero en última instancia, su capacidad y cultura se deben engranar hacia compassion-i., el servicio de otros. La compasión del se pone en la parte inferior de un triángulo invertido puesto que es el objetivo final de toda la formación académica. La educación de Javier es la integración de estos dos triángulos, centrándose en los tres aspectos correlacionados de la formación personal y las tres metas de la formación académica.

Valores

Las 6 c representan tres sistemas de valores:
El Academic del valora : Capacidad y cultura
del valor sicosocial del : Carácter y comunidad
Valores religiosos del : Conciencia y compasión Entre las 6 c, la conciencia (formación espiritual y religiosa) del es la fuente y dimensión de la todo-impregnación, mientras que la compasión del (orientación y acción del servicio) es el objetivo final de toda la formación. Cada institución educativa que se esfuerza para la excelencia debe trabajar hacia una fundación sólida en la capacidad del, el carácter del, y la comunidad del . Pero los elementos de definición de una educación de Javier son: La conciencia del, la compasión del y el cultivan .

Curso académico

Dividen al curso académico en semestres. Cada semestre se divide en dos cuartos. El primer semestre comienza en junio y termina alrededor de octubre, mientras que el segundo semestre comienza en noviembre y termina el marcha, el año siguiente. Hay una rotura semestral entre los semestres, una rotura de la Navidad de diciembre a enero, y una rotura de verano en los meses de abril y mayo.

Alumnos notables

La escuela de Javier ha producido a alumnos reputables que son líderes en varios sectores e industrias.
" de Francisco del

; ANG Biao" Presidente de Chua ('67) - de la federación de las Cámaras de Industria y Comercio Filipino-Chinas (FFCCCII)
Representante anterior de Harry Angping ('68) -, 3ro districto de Manila, cámara de representantes, Republic Of The Philippines
Johnip Cua ('73) - presidente anterior y director general, Procter y Filipinas del juego
Presidente de Juan Sy ('73) -, tenencias primeras del SM
Johnlu Koa ('75) - fundador y CEO, el panadero francés
Marcar el representante de Pangasinan, 5to districto del O. Cojuangco ('75) -
Capítulo Daniel Patrick Huang, superior provincial, provincia filipina, sociedad de S. ('76) - de Jesús
El marco Johnny va, director de S. ('79) -, escuela de Javier
Presidente de Charlemagne Yu ('79) -, tierra del este del imperio
Fred Tiu ('79) - finanzas y comercialización anteriores, Citibank N.; Tesorero de la escuela, escuela de Javier
Secretaria del Jr. de Gilberto Eduardo Gerardo Cojuangco Teodoro ('81) -, departamento de defensa nacional
Presidente de Gokongwei de la lanza ('83) -, aire pacífico de Cebú; Cumbre de presidente JG
COO de Michael Tan ('83) -, cervecería de Asia
Presidente de la tierra del Cathay del Ng de Jeffrey ('83) -
" de Jeremy Jerónimo; Jay" Yao Sy - presidente anterior, EO Filipinas
" del vencedor de José; JV" Alcalde de Ejercito ('87) -, el municipio San Juan, metro Manila, Filipinas
Presidente de Edward Lim ('87) -, EO Filipinas
Dy de Aristotle del capítulo, director de S. ('89) -, fundación de las comunicaciones de la jesuita
Representante apoyado de Juan Edgardo Angara ('89) -, aurora, Quezon, cámara de representantes, Republic Of The Philippines
Juan Yu ('89) - CEO y director de gerente, región de OOCL Medio Oriente
Presidente de Arturo Ty ('83) -, Metropolitan Bank y Trust Company
Cabeza del ladrido de Arturo ('83) - (secretaria), Ministerio de Agricultura, Filipinas (2005-)
Alcalde de Tobirey Tiangco ('85) - de Navotas
" de Michael Juan; Jack" Representante del R. Duavit ('87) -, Rizal, 1r districto
El agente de la película de Jovit Moya ('90) -/el miembro del reparto, de que es la hospitalidad (GMA 7)
Comisión de Anthony Roxas-Chua III ('93) del rayo - en la información y el presidente de la tecnología de comunicación (CICT)
Cabeza de Mitch Padua ('93) -, multimedias de ABS-CBN
Encargado de equipo de Jean Alabanza ('93) - de Pharex Health Corp (equipo de PBL); Primer Xaverian a jugar en el MBA.
Coche de Carlos Tan ('93) - de Pharex Health Corp (equipo de PBL)
" de Dakila Carlos; Dax" Gobernador de Cua ('95) - de Quirino
Kelvin Yu ('96) y miembros de Eric Jugueta ('96) - de la venda Itchyworms
Representante de Rexlon T. Gatchalian ('97) -, ciudad de Valenzuela, 1r districto
Dibujó el anfitrión comercial de la demostración de Arellano ('97) - Model/TV
Anfitrión del teatro actor/TV de Joaqui Valdes ('02) -
" de Allan Dennis; Alden" Concejal de Mangoba ('00) -, 2do districto Pateros
Bosquejo novato de Joseph Henry Yeo ('01) -, tigres de Coca-Cola, asociación filipina del baloncesto; Capitán anterior del equipo, Archers del verde de De La Salle Universidad-Manila
Capitán del equipo de la espiga de Tyrone Condrad ('02) -, Archers verdes de De La Salle University
Estrella de baloncesto de la universidad de Christopher Juan Tiu ('03) -; Captain, Eagles azul de la universidad de Ateneo de Manila; Endosante del anuncio de la TV
Novato de la estación 69 UAAP de Woodward Juan Co ('06) - del año; El miembro, universidad de la lucha de Filipinas abandona a

La canción de la escuela de Javier

La canción de la escuela de Javier fue compuesta por Dolores Avelino. Una breve historia de la canción se puede encontrar en el capítulo Santos Mena, libro de S. Las líricas y una versión MP3 de la canción se pueden encontrar en el Web site de la escuela de Javier.

En 2002, X-Pelotón (ahora sabido como la danza X), el equipo que animaba de la escuela, subió con el rap de Javier. El rap de Javier es la canción de la escuela en formato del rap y la gente puede bailar al golpe. En el mismo año, una versión del violín y de la guitarra acústica fue producida también. Estas dos versiones instrumentales proporcionan una atmósfera para la reflexión -- un rasgo y una actividad comunes de la jesuita -- derivado del Examen.

Actividades

XS_dancex.jpg|pulgar|la derecha|Danza X]] XS_xce.jpg|pulgar|la derecha|Los participantes de la 1ra experiencia de Javier China hacen artes marciales.]] La escuela de Javier tiene grupos de actividad reconocidos numerosos, incluyendo las comunidades cristianas de la vida (compañeros, cruzados, comunidad cristiana de la vida de la juventud), los gobiernos del estudiante (consejos de estudiante), SIGs (equipo del discusión, gremio de escritores de la canción), publicaciones (Hoofprint, semental), grupos de funcionamiento (club de júbilo, etapa FX, danza X), y equipos de deporte del club. Likas Gilas en la High School secundaria y el SIKLAB en la escuela de grado proporciona las clases alternativas para que los estudiantes exploren sus intereses en un palmo corto del tiempo. El entrenamiento del adelanto del ciudadano (CAdT) es una experiencia de disciplina única de la cual los estudiantes de graduación de la High School secundaria pueden gozar y aprender.

Durante el 3ro cuarto, calificar a 7 estudiantes experimentan el cuarto de la síntesis, con la opción del tener el plan de estudios flexible local, o, emprendiendo una aventura con la experiencia de Javier China (XCE). El plan de estudios flexible, también conocido como el Flexi, amontona encima de ÉL, de ciencia y de matemáticas en qué se llama SMIT, las ciencias sociales y filipino en KKFIL, inglés y artes en ELCA, chino y CLE. Un número selecto de estudiantes puede optar por el XCE que ofrece (mandarín) un componente chino más intensivo, pues él pasa su 3ro cuarto adentro en la universidad de ultramar de la educación de la universidad de Xiamen en Fujian, China.

Los recuerdos y los retratamientos se atesoran los momentos en la vida de un Xaverian. En el grado 5, uno tiene el " Las personas son Gifts" recuerdo. En el grado 6, Bukas Palad. En el grado 7, encender. Para los estudiantes de primer año de la High School secundaria, hay el alto recuerdo de la subida. Los estudiantes de segundo año van en un viaje a la prisión de Bilibid, y tienen un recuerdo el día después. Una vez que un Xaverian alcanza su año menor en High School secundaria, él ensambla los días con el señor (DWTL), un retratamiento de tres días. En su último año, él ensambla la inmersión del SM, que permite que él experimente el trabajar como bagger del supermercado por un número de días, y ensambla el retratamiento Pathfinding, que sirve como capstone en esta serie del recuerdo.

Atletismo

XS_allstars.jpg|pulgar|la derecha|Javier contra la escuela de Javier de los All-Stars de SMB]] ofrece una variedad de programas del atletismo para los miembros de su comunidad, constantes con el mens ideal sana en el corpore sano -- una mente sana en un cuerpo sano -- y con la tradición de la jesuita de formar a individuos well-rounded. El atletismo en Javier es parte de una selección de actividades co-del plan de estudios disponibles para sus estudiantes. La escuela de Javier coloca sobre treinta equipos en doce diversos deportes. No requieren a los estudiantes participar en atletismo organizado, pero muchos hacen. En 2005, XS tenía 488 atletas que compitieron en torneos y ligas en diversos grupos de misma edad en un nivel u otro. Seleccionan a los equipos sobre una base competitiva.

Javier que la escuela considera la comisión es el tema de su programa del atletismo. El más grande, y quizá el único, incentivo de los estudiante-atletas de XS en llegar a una comisión es el privilegio de llevar la bandera de la escuela en competiciones atléticas interescolares. De la misma manera, la escuela está confiada en el apoyo de sus estudiante-atletas, según lo indicado por el coordinador del programa del atletismo de la escuela.

La escuela de Javier requiere a todos los atletas del estudiante mantener cierto nivel de funcionamiento académico como requisito. Con esto, sus atletas no pierden de vista sus estudios.

La escuela de Javier se ha conocido para ser competitiva en varios campos atléticos. Javier almacena lugares superiores en varias competiciones.

El atletismo está no sólo disponible para los estudiantes de Javier. También extienden a la comunidad más grande de la escuela de Javier. Cada año, un funcionamiento de la diversión se lleva a cabo por el que los estudiantes, la facultad y el personal, los padres, los alumnos y los amigos participen en un maratón alrededor del área de Greenhills, en la competición amistosa para el premio superior. Cada uno, incluyendo el público, puede utilizar deportiva de instalaciones de la escuela de Javier sobre la obtención del permiso para hacer tan de la escuela.

Mascota

XS_hoofy2.jpg|pulgar|la derecha|La mascota de la escuela de Hoofy]] Javier es el semental de oro, que era elegido debido a la significación histórica del caballo, que se incorpora:
masculinidad del

energía
vigor
determinación.

El caballo es también una imagen popular usada en cultura china.

El color del oro es uno de los colores de la escuela, y tiene las características siguientes:
calor del

la luz del sol
alcohol alegre
industria
esperanza
condolencia
logro
aspiración a la santidad

En el año escolar 2002 a 2003, Hoofy, la caricatura oficial del semental de oro, fue creado. Fue diseñado por David Gonzales de la clase de 2005.

Un modelo de tamaño natural de Hoofy circunda el campus y está disponible para el funcionamiento en los acontecimientos especiales.

Servicio

XS_sagip1.jpg|pulgar|la derecha|Voluntarios de Sagip Pasko.]] La parte de los programas de la escuela de Javier es servicio social. Los estudiantes del cuarto de niños comienzan con interacciones con la ayuda del hogar, ayuda de los seventh-graders sus hermanos menores con sus bolsos así como interactivo con los cabritos en Boystown, una facilidad que contenga juventudes en necesidad. Envían los estudiantes de segundo año de la High School secundaria para hacer el trabajo en la prisión de Bilibid en la ciudad de Muntinlupa, y envían los mayores como baggers en un supermercado.

En diciembre de 2004, estupendo Yoyong (nombre del tifón de código internacional: Nanmadol) pegado la provincia de Quezon. El ANG de Alemberg, un alumno de Javier que pertenecía a la clase de 1995, que es también un miembro de la facultad de la High School secundaria de Javier, inició Sagip Pasko 2004: Donar-UNO-Puede proyectar. Sagip Pasko que significa el " ahorrar Christmas" fue encabezado por los consejos de estudiante de la escuela de grado y de la High School secundaria, el semental (la publicación oficial del estudiante de la High School secundaria), la metamorfosis (la organización del anuario de la High School secundaria), y la comunidad cristiana de la vida de la juventud de XS. Durante la rotura de la Navidad, los voluntarios del cuerpo de estudiante se organizaron y dirigieron hacia supermercados y alamedas importantes para solicitar donaciones de compradores. Las localizaciones incluyeron el supermercado del Galleria de Robinson, Unimart, el supermercado del SM Megamall, y el supermercado de Rustan en el Shangri-La EDSA. Después de ocho horas de trabajo voluntario y de petición literal, los estudiantes fueron a casa a Javier con dos prácticos de costa y cuatro furgonetas por completo de donaciones de compradores. Éstos entonces fueron traídos a las víctimas en Quezon.

En febrero de 2006, otro tifón estupendo golpeó las Filipinas. Esta vez, golpeó Leyte meridional, accionando derrumbamientos en la provincia. Richard UY y ONG de Brian, mayores de High School secundaria entonces, proyecto iniciado DoTA de Javier: Donar a la ayuda. Con coordinaciones internas con los consejos de estudiante y organizaciones importantes dentro de la escuela, UY y la ONG tenían cabinas fueron fijados en lugares estratégicos para acomodar donaciones en efectivo y en clase. Los voluntarios del estudiante pasaron sus horas de la hendidura y del almuerzo que solicitaban y que ayudaban a clase las donaciones. Algunos también permanecían en horas extras después de que clase para hacer apenas eso. Externamente, Richard y Brian coordinaron con el consejo de coordinación del desastre nacional, la Cruz Roja nacional filipina y el ng Bayan de Simbahang Lingkod de la provincia filipina de la sociedad de Jesús. Hasta ahora, su proyecto ha almacenado cerca de medio millón Pesos, todos en un palmo muy corto del tiempo.

Campus

El campus de la escuela de Javier en Greenhills contiene edificios numerosos en su porción de 7 hectáreas. Éstos incluyen el edificio temprano de la educación de Eugene Moran S. (EED) del capítulo, el centro de deportes de la cortina S. de Rafael del capítulo, el edificio de la High School secundaria, las construcciones de escuelas de grado, el rey Multi-purpose Center, la residencia de la jesuita, el edificio de Javier Escuela-Ángel de la administración central, entre otros.

Los deportiva de instalaciones en campus incluyen una piscina, una piscina profunda con las instalaciones del salto, cortes cubiertas, una corte de madera, una facilidad que sube de la pared, cortes de bádminton, dos campos de fútbol, un cuadrilátero, una pista oval, un estadio del baloncesto, y gyms del entrenamiento. Entre las instalaciones está la cortina de Rafael del capítulo, el centro de deportes de S., que fue inaugurado el 9 de junio. Entre sus amenidades están una gimnasia multiusos con 3 canchas de básquet y una etapa para los acontecimientos de la escuela, las instalaciones del tenis de tabla, las cortes de bádminton, 2 estadios del baloncesto con el asiento del blanqueador para 1.400, un óvalo caucho-enmarañado de la pista de 2 carriles, los cuartos de ejercicio, un pasillo con aire acondicionado para las reuniones y otras actividades, una gimnasia del entrenamiento, y las instalaciones de estacionamiento. El centro fue diseñado por el alumno Jonatán O. Gan de la clase de 1984 y construido durante dos años bajo supervisión del bastidor Santos Mena, S. El desarrollo del campus también se ha conducido. Las renovaciones importantes se han hecho a través del campus y todavía hay cambios ir-en hasta la fecha. Los jardines Pocket, por ejemplo, no existieron a lo largo de los pasillos antes de que como hacen hoy. Recientemente, dos estatuas se han agregado al paisaje del campus también -- uno de la ji de Kuang, una reproducción de una encontró en Xujiahui en Shangai, y una escultura épica de St Ignatius de Loyola, evocador de ése en la universidad de Santa Clara.

En 1999, la residencia de la jesuita del funcionario fue transferida al cuarto piso del MPC y la residencia anterior de la jesuita, todavía conocida como el edificio de residencia de la jesuita (o JR), fue convertida a las salas de clase para los mayores de High School secundaria, así como un cuarto de la facultad para la facultad del colmo 4. Recientemente, las salas de clase del colmo 4 fueron transferidas de nuevo al edificio de la High School secundaria, mientras que el centro de la tecnología de la información fue transferido al JR construcción.

Javier II

Slated para abrirse en 2010, Javier II en Canlubang será un campus de 15 hectáreas que es coeducacional y tendrá por lo menos el 25% de sus estudiantes como eruditos.

Comunidad

La comunidad de la escuela de Javier consiste en sus estudiantes, la facultad, el personal, una asociación de alumnos activa de la escuela de Javier, el auxiliar de los padres de la escuela de Javier, y los amigos de la escuela de Javier.

Concesiones

La danza X de Javier es el campeón de la competición 2006 del baile de la calle de Skechers (división de la High School secundaria).
2do lugar en el torneo interescolar del voleibol de la asociación de 2006 deportes (ISSA)
Dos campeones del tiempo (2006) y (2007) en la liga atlética aficionada Filipino-China (FCAAF) del voleibol de la federación.
El club del balompié de Javier empaquetó el 3ro lugar en la taza 2006 del balompié de Alaska.

Lectura adicional

Mena SJ, Santos. Lux de Luceat: La historia de la escuela de Javier.
Dy SJ, Aristotle (ed. Nuestro orgullo y gloria, escuela de Javier en cincuenta.
Palanca, Ellen/Clinton (ed.
Gómez, Peter Martin (ed. El libro institucional de la identidad de la escuela de Javier.
Dy SJ, Aristotle. Tejer un sueño: Reflexiones para los católicos del Chino-Filipino hoy.

Ver también

hineseText
Francisco Javier
Xu Guangqi
Matteo Ricci
Ignatius de Loyola

.

Zenithic

Kara Tointon

Random links:

Ron Rivest | Roseville, Michigan | Polígono (gráficos de computadora) | Svetoslav Todorov