¡ La escuela secundaria (también sabido como la escuela intermedia o la escuela de secundaria ) cubre un período de educación que monte el a horcajadas la educación elemental primaria de /del y la enseñanza secundaria, sirviendo como puente entre los dos. Los términos se pueden utilizar en maneras diferentes en diversos países, a veces alternativamente.

Así en algunos contextos gubernamentales e institucionales, " School" medio; puede ser utilizado como no más que un nombre alternativo al " school" del colmo menor;, o puede ser que implique un cambio pedagógico lejos de prácticas de la escuela primaria y secundaria. El concepto sí mismo data de 1909, con la fundación de la escuela de secundaria de Indianola en el Columbus, Ohio .

Asia

Afganistán

En Afganistán la educación no dura a menudo hasta la escuela secundaria. Bajo Talibán, muchachas no fue permitido atender a la escuela. La situación ha mejorado algo ahora que se permite a los muchachos y las muchachas atender a la escuela, pero muchas familias eligen para tener sus niños trabajan en el país, algo que los a la escuela.

China

En el República Popular de China, escuelas secundarias (chuzhong o 初中) referir a los años 7-9. Cubre los 3 años pasados de la educación obligatoria de ocho años, que se supone para estar libre pero de hecho está conforme a honorarios. En el final del año pasado, universidad-limitar los exámenes de la toma de los estudiantes para entrar en la High School secundaria (gaozhong o 高中) otros que desean continuar su entrenamiento puede entrar en la High School secundaria técnica (中学专科/中专) o la escuela vocacional (el 职业学校)

Japón

En el Japón, las escuelas de secundaria, que cubren los años siete a nueve, se llama el gakkō (中学校, literalmente, escuela secundaria) del chū del . Se refieren como " schools" del colmo menor; en la mayoría de las conversaciones en inglés y son referidos por MEXT como " bajar el schools" secundario;. (Véase la enseñanza secundaria en Japón .)

El Sur Corea

En el República de Corea, una escuela media se llama el junghakgyo (중학교, 中學校 del, también significando literalmente el " school" medio;) cuál incluye los grados 7 a 9.

Indonesia

En Indonesia los niños van a la escuela en la edad de 3. Salen del pre-entrenamiento y del jardín de la infancia. En la edad de 6 van a SD 1 (escuela de grado). Pasan seis años aquí entonces continúan a la escuela de secundaria (SMP) por tres años. Después de colmo menor van al colmo mayor por tres años. Después de 12 años de terminar la escuela de grado, está hasta ellos para continuar la universidad o la universidad en lo que ellas prever.

Taiwán

Las escuelas de secundaria taiwanesas (de tres años) original fueron llamadas el chuzhong (初級中學, 初中 del ; " school" medio primario;). Sin embargo, en agosto de 1968, fueron retituladas guozhong (國民中學, 國中; " school" del centro del ciudadano;) cuando llegaron a ser gratuitas y obligatorias. La escuela secundaria privada hoy en día todavía se llama el chuzhong del . Las escuelas de secundaria taiwanesas son atendidas normalmente por ésas más viejo de doce. Fue acompañada con el interruptor del colmo menor a la escuela secundaria la cancelación de la examinación de entrada necesaria para entrar en la High School secundaria mayor.

Australasia

Australia

En 1996 y 1997 una conferencia del nacional se encontró para desarrollar qué se sabía mientras que el proyecto que enseñaba del centro nacional, que apuntó desarrollar una vista australiana común del
necesidades tempranas del adolescente
principios rectores para los educadores
estrategias apropiadas para fomentar el aprendizaje adolescente positivo. La primera escuela secundaria establecida en Australia es la escuela de Armidale, en el Sydney . Las escuelas han seguido esta tendencia tal como School del rey.

El en fecha 2007, el Territorio del Norte ha introducido un sistema de la grada tres que ofrecía las escuelas secundarias por años 7-9 (edades aproximadas 11-15) y el año 10-12 de la High School secundaria. (edades aproximadas 15-18)

Nueva Zelandia

En los años 7 y 8 de la cubierta de las escuelas intermedias de Nueva Zelandia (conocido antes como forma 1 y 2) en las áreas donde las escuelas primarias locales enseñan a estudiantes del año 1 a del año 6. Muchas escuelas primarias sin embargo, enseñan al año 7 y 8. Estas escuelas primarias pueden tener una relación con una escuela intermedia próxima para enseñar a clases de entrenamiento manuales tales como artesanía en madera.

Recientemente, sin embargo, escuelas de secundaria que cubren años 7-10 (los cuatro años entre primario y NCEA, la calificación secundaria nacional). El primer era escuela de secundaria de Albany adentro [[Albany, Nueva Zelandia|Albany], Auckland.

Europa

Bosnia, Croatia, Montenegro, Serbia, Eslovenia

En los países anterior Yugoslavia, škola del srednja (traducido literalmente como escuela secundaria) refiere a edad entre 14 y a mitad - 15 y 18, y dura 2-4 años desde la escuela primaria (que dura 8 o 9 años). Los cuatro años finales de escuela primaria son realmente qué sería llamada escuela de secundaria en los E. Los estudiantes tienen hasta 12-13 diversos temas en cada año escolar (la mayor parte de ellos solamente dos 45 períodos minuciosos de la clase por semana). Por ejemplo, los 8vos estudiantes del grado no tienen una Science llamada tema sino tres temas separados llamados Chemistry, la física y biología.

Francia

En el Francia, el período equivalente a la escuela secundaria es el collège, que termina con (el equivalente del grado canadiense y americano 9 ). Sobre la terminación de este grado, conceden los estudiantes los collèges de un DES del título si obtienen algunos puntos en una serie de pruebas en varios temas.

Reino Unido

En el Reino Unido, algunas autoridades locales de la educación inglés escuelas secundarias introducidas en los años 60 y los años 70 . La noción de escuelas secundarias fue debatida por el informe de Plowden 1967 que propuso un cambio a un modelo three-tier incluyendo las primeras escuelas para los niños envejecidos entre 5 y 8, de las escuelas secundarias para 8-12 años, y entonces de las High Schools superiores o secundarias para 12-16 años. Algunas autoridades introdujeron las escuelas secundarias por razones ideológicas, conforme al informe, mientras que otras hicieron tan por razones más pragmáticas referentes el aumento de la edad el irse de escuela en la educación obligatoria a 16.

Diversas autoridades introdujeron diversas escuelas de la escala de edades, aunque en la cañería, tres modelos fueron utilizadas:
5-8 primeras escuelas, seguidas por 8-12 escuelas secundarias, según lo sugerido por Plowden
5-9 primeras escuelas, seguidas por 9-13 escuelas secundarias
5-10 las primeras escuelas siguieron por 10-13 escuelas secundarias, o escuelas intermedias

Además, algunas escuelas fueron proporcionadas como pupilas de abastecimiento combinadas de las escuelas en la gama de edad 5-12 como combinado primero y escuela secundaria.

Las alrededor 2000 escuelas medias y combinadas era in place en los años 80 tempranos . Sin embargo, ese número comenzó a bajar en los años 80 posteriores con la introducción del plan de estudios nacional . Las fracturas del nuevo plan de estudios en las etapas de la llave en la edad 11 animaron a mayoría de las autoridades locales de la educación que volviera a un sistema de dos niveles las escuelas secundarias primarias de y

Bajo legislación actual, todas las escuelas secundarias se deben juzgar primarias o secundarias. Así, las escuelas que aceptan pupilas hasta la edad 12 se dan derecho el medio-juzgar-primario, mientras que ésos que aceptan las pupilas envejecidas 13 o encima se dan derecho el medio-juzgar-secundario. Para los fines estadísticos, tales escuelas son a menudo " primario y secundario inferior incluido de las categorías; como deemed". Notablemente, la mayoría de las escuelas también siguen patrones de enseñanza conforme a su estado juzgado, con la mayoría de las escuelas juzgar-primarias ofreciendo un plan de estudios del primario-estilo enseñado por un profesor de clase, y la mayoría de las escuelas juzgar-secundarias adoptando un acercamiento especialista-centrado.

Algunas escuelas secundarias todavía existen en varias áreas de Inglaterra. Son apoyados por el foro de las escuelas secundarias nacionales. Una lista de escuelas secundarias en Inglaterra está disponible.

En el Escocia un sistema similar trialled en el Grangemouth, Falkirk entre el 1975 y el 1987 . (Véase el artículo de las escuelas secundarias de Grangemouth)

¡Norteamérica

La definición del " school" medio; muddied algo porque, en contextos norteamericanos, " education" secundario; significa absolutamente con frecuencia (la educación poste-obligatoria del nivel de la High School secundaria ), abarcando a instituciones diversas tales como " Inglés como segundo language" el enseñar, las escuelas comerciales y el certifican los programas así como otras opciones intermedias tales como universidades de cuatro años de las universidades de primero y segundo año y universidades llenas .

Canadá y los Estados Unidos

La escuela secundaria (ms a veces abreviado) es de uso frecuente en vez de la escuela de secundaria cuando los factores demográficos aumentan el número de estudiantes más jovenes. Abogado por los grupos tales como la asociación nacional de la escuela secundaria, el concepto de la escuela secundaria del es relativamente un modelo nuevo para los grados middle-level, puesto en contraste con el concepto más tradicional del colmo menor. Educan a los niños norteamericanos a este nivel en las escuelas de secundaria o en las escuelas secundarias, dependiendo de la localización.

Una excepción a este " cualquier-or" la política se puede encontrar en el distrito escolar unificado Concordia . El distrito escolar funciona la escuela secundaria de Concordia para los grados 5 y 6 y escuela de secundaria de Concordia para los grados 7 y 8.

Las escuelas secundarias son califican generalmente 6, 7, y 8, variando de área al área y también según la población contra capacidad del edificio. La otra inclusión común es 5to grado, o solamente los grados 7 y 8, o los grados 7, 8 y 9. el grado 9 se pudieron mover detrás o adelante desde la escuela secundaria a la High School secundaria según las necesidades de cualquier distrito escolar dado en cualquier año dado.

Las escuelas de secundaria se diseñan semejantemente a las High Schools secundarias que la facultad se organiza en los departamentos académicos que funcionan más o menos independiente de uno otro. La escuela secundaria se significa como híbrido, para facilitar la transición de la escuela primaria a la High School secundaria para los estudiantes. A veces les llaman las escuelas intermedias .

El concepto de la escuela secundaria, sin embargo, implica a menudo a grupo de dos a ocho profesores de diversas disciplinas que trabajan en equipo con el mismo grupo de estudiantes del mismo nivel de grado, con cada profesor enseñando a un diverso tema. Este formato facilita las unidades interdisciplinarias, donde la parte o todo el equipo entero enseña en el mismo asunto general de la perspectiva de diversas disciplinas.

En algunos sistemas escolares, los estudiantes atienden a escuelas intermedias antes o después de la escuela secundaria; en otras, los estudiantes atienden a la escuela secundaria antes de trasladarse encendido a la escuela de secundaria. En la mayoría de los casos, sin embargo, la escuela secundaria (según el concepto de la escuela secundaria) se ve como una alternativa y reemplazo al colmo menor y a la escuela intermedia. El formato de la escuela secundaria ahora ha substituido el formato del colmo menor por un cociente de cerca de diez a uno en los E. En Canadá, el concepto del colmo menor se considera sobre todo en el Canadá occidental, mientras que las escuelas secundarias a los Nosotros-estándares generalmente se ven solamente en el Ontario y las partes de Canadá atlántico, en donde a veces se llaman el las escuelas primarias mayores . Mucha gente también llama el " de la escuela secundaria; colmo menor school."

La escuela secundaria no existe en absoluto en el Québec, donde la escuela primaria abarca los grados 1 a 6, escuela secundaria abarca los grados 7 a 11, y esos estes 3ultimo se nombran " 1" secundario; a través de " 5" secundario;.

El considera también: Enseñanza secundaria en los Estados Unidos, educación en Canadá .

México

En México, el sistema de la escuela secundaria se llama " secundaria" (" secondary") y abarca grados 7-9 y se termina después de primario (1-6) y antes de preparatorio (10-12).

Organizaciones profesionales

La asociación nacional de la escuela secundaria (NMSA) fue fundada en 1973. Él ahora demandas sobre 30.000 miembros que representan directors, profesores, personales de sede, profesores, estudiantes universitarios, padres, dirigentes de la comunidad, y a consultores educativos a través de los Estados Unidos, de Canadá, y de 46 otros países. Una organización equivalente funciona en el Reino Unido bajo el nombre del foro de las escuelas secundarias nacionales.

Lectura adicional

Arnold, " del J.; Necesario: Una perspectiva realista del adolescente temprano Learner." 54:4 de la CÁMARA DE COMPENSACIÓN (el an o 80). " En el centro: Nueva comprensión sobre la escritura, la lectura, y Learning." Boynton/cocinero Pub (1987).
Beane, " del J.; Danza a la música del tiempo: El futuro del nivel medio Education." El COMPARTIMIENTO ADOLESCENTE TEMPRANO 2 (el septiembre de 1987): 18– 26. UN PLAN DE ESTUDIOS DE LA ESCUELA SECUNDARIA: DE RETÓRICO A LA REALIDAD. Columbus, Ohio: Asociación nacional de la escuela secundaria, 1990a.
Beane, AFFECTO del J. EN el PLAN DE ESTUDIOS: HACIA DEMOCRACIA, DIGNIDAD, Y DIVERSIDAD. Nueva York: Prensa de la universidad de profesores, 1990b.
La cruz afina la escuela secundaria. UN LUGAR NUESTROS LOS PROPIOS. Florissant, Missouri: Escuelas públicas de Florissant, 1990., y Nathan, " del J.; Investigación que asusta/que disturba sobre el programa Effectiveness." de la escuela; DELTA KAPPAN 59 (1977) DE LA PHI: 568– 572. (autor primario) que toma el lugar central: Una comisión con la educación Estándar-Basada para el centro de California califica a estudiantes. Sacramento: Departamento de Educación de California, 2001
" Porqué las escuelas llanas medias son DOMINANTES a Success" adolescente joven; Westerville, OH: NMSA, 2003.

Zenithic

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