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confundido a menudo con la escuela secundaria de Dunman
La High School secundaria de Dunman del es una escuela secundaria coeducacional autónomo en el Singapur . Se reconoce generalmente como siendo una de las escuelas superiores y ha sido siempre la escuela secundaria coeducacional superior en Singapur en términos de resultados académicos.
La escuela está situada en el Tanjong Rhu . El en fecha 2007, Eunice Lim, esposa de Ng Yong Jing del ministro de cultura, ha anunciado que está situado temporalmente en el campus anterior de la universidad de primero y segundo año de las rifas en el Buona Vista mientras que se está reconstruyendo su campus existente. Se espera que la construcción termine en el 2009 .
Su conocido chino Démíng (德明) es una transcripción del " Dunman", nombrado después de un gobernador inglés, señor Dunman. El significado de su nombre en chino se deriva de una línea en el libro de los ritos (大学之道, 在明明德) que es una declaración que ha influenciado los emperadores de las dinastías gloriosas de Han, de la espiga y de canción en China imperial. Escrito en antiguo y refinado wenyanwen, reflejando intelectual confuciano tradicional y beca moral, puede ser traducida crudo a inglés moderno como " el Dao (trayectoria) al aprendizaje más grande miente en la comprensión del Virtues" más brillante;.
La High School secundaria de Dunman se confunde a menudo con la escuela secundaria de Dunman, pero es de hecho una diversa escuela.
Historia
En el el 1956 del 14 de octubre, en el medio de los alborotos chinos de las escuelas secundarias, el Ministerio de Educación (MOE) estableció a precursor del &mdash de la High School secundaria de Dunman; Escuela secundaria del oeste del chino del gobierno de Kallang.En el que las escuelas secundarias chinas se desenfrenan de octubre de 1956, los estudiantes chinos de la escuela secundaria que suscribieron al sentar-ins y a las demostraciones efectuados ideología comunista, interrumpiendo clasifica y en efecto cierra sus escuelas. La función simple de la escuela secundaria china nuevamente establecida del gobierno del oeste de Kallang era permitir a los estudiantes que no tenían ninguÌn deseo del embrollo en comunismo para tener un lugar a estudiar. Las premisas de una escuela primaria nuevamente construida en el camino de Mountbatten fueron prestadas y la inscripción inicial fue incluida cerca de 100 muchachos la High School secundaria china, con 10 profesores. En diciembre de 1957, la escuela movida al camino de Dunman y fue retitulada escuela secundaria del chino del gobierno de Dunman.
En 1979, la escuela fue seleccionada para ser una de las nueve escuelas secundarias especiales del plan (SAP) de la ayuda. La escuela fue retitulada " Dunman alto School" y comenzó a ofrecer inglés y a las idiomas chinas de en el primer nivel de lengua. Cuando el programa electivo de la música (MEP) fue introducido por el MOE en 1982, el ADO fue seleccionado para ejecutar el programa para los estudiantes musical dotados.
En 1990, la escuela amplió su área física asumiendo el control las premisas anteriores vecinas de la escuela secundaria de Dunman en el camino de Dunman. Por lo tanto encendido, se convirtió en una sola escuela de la sesión (la escuela fue dividida previamente en el " session" de la mañana; y " session" de la tarde; de modo que 2 clases de estudiantes puedan compartir una sala de clase. Era una de seis escuelas a ir autónomas en 1994. La escuela se movió a su localización actual en Tanjong Rhu en el 1995 del 27 de mayo . Fue hecho el centro dotado del programa de educación del 7mo en Singapur en el 1997 .
La escuela celebró su 50.o aniversario en 2006. Una cápsula de tiempo fue lanzada en la ceremonia de inauguración de las celebraciones del aniversario del ADO 50.o el el 31 de marzo, 2006 . La cápsula de tiempo será abierta en 2031 en el aniversario del colmo 75. Los artículos significativos, tales como el uniforme existente del ADO y el manual 2006 de estudiante fueron puestos en la cápsula de tiempo. Una letra por el principal actual de la escuela está también presente. Además, un funcionamiento de la herencia también fue organizado que día.
Logros
La High School secundaria de Dunman ha sido dada varias concesiones continuas del logro y de la mejor práctica por el Ministerio de Educación en Singapur, recibiendo ambas concesiones especiales también.
Concesiones de la mejor práctica
Enseñanza y aprendizaje (2003)Bienestar del personal (2004)
Estudiante todo el desarrollo redondo (2004)
Premios al éxito continuos
Grupos uniformados (2006) (5ta concesión)Buen salud (2006) (8va concesión)
Artes (2006) (3ro concesión)
Concesiones especiales
Concesión de excelencia de la escuela (2005)Concesión de la distinción de la escuela (2006)
Principales
Desde su establecimiento, el ADO ha tenido siete principales. Son:Pecado de Sun Hwan (1956– 1959)
Chen Jen Hao (陈人浩) (1959– 1969)
El AMI de Shu junio (许锦美) (1969– 1978)
Nai Yan de Lim ( 林乃燕 ) (1978– 1993)
Cheah Chak Mun (1994– 1998)
Vino del Rin de Tan Thiam (1998– 2004)
Sng Chern Wei (2004–)
Alto programa de Dunman
A partir de 2005, la escuela está ejecutando una versión modificada para requisitos particulares del programa integrado llamado el alto programa de Dunman (DHP), que permite que todos los estudiantes puenteen las examinaciones del nivel “O” y tomen directo las examinaciones del bachillerato . Esto es diferente del IP estándar porque la escuela es una de las pocas escuelas para tener el programa del IP en su escuela por 6 años de recto, mientras que el otro IP enseña la fusión con una universidad de primero y segundo año afiliado, o es las universidades de primero y segundo año que se han ampliado para admitir a estudiantes en el nivel secundario 3. La High School secundaria de Dunman ahora ofrece dos clases de SBGE para abastecer a estudiantes de ex-GE, y para un special pocos en la escuela que se consideren excepcionales en sus logros académicos y actitud del aprendizaje. Es la única escuela autónoma para ofrecer clases de SBGE-IP.
Cresta de la escuela
La cresta de la escuela del ADO fue diseñada por el último Chen Jen Hao, su segundo principal, y Liu Kang, pionero en la bella arte local y profesor de arte anterior de la escuela. Los dos carácteres chinos leyeron, de la derecha hacia la izquierda, el míng, el nombre chino de Dé del de la escuela. Los carácteres se escriben en la escritura del sello.El color rojo simboliza la pasión y la impulsión para el éxito. El color azul significa paz y dignidad mientras que la frontera circular representa integridad y la unidad, tan bien como la búsqueda de la universalidad, según lo definido en el libro clásico del confuciano de los ritos .
Uniforme escolar
El esquema de vestido para todos los estudiantes es una tapa blanca short-sleeved, zapatos azul marino del parte inferior y blancos con los calcetines que emparejan. Bajar los cortocircuitos secundarios del desgaste de los muchachos mientras que los muchachos secundarios superiores usan los pantalones. Todas las muchachas ponen las blusas y las faldas. Las camisas y las blusas del ADO diferencian de la mayoría de las otras escuelas en que utilizan los botones del metal en vez del plástico unos. Esta tradición es compartida por las escuelas chinas anteriores tales como la High School secundaria china, la High School secundaria católica, la High School secundaria de Chungkin Cheng, la High School secundaria de Nan Chiau, la High School secundaria anglicana y la High School secundaria de River Valley.Los estudiantes usan las divisas que representan la cresta de la escuela en el lado izquierdo de sus uniformes. El lunes también pusieron el &mdash del lazo de la escuela; un lazo azul marino. Los concejales de la escuela usan una divisa de un diseño levemente diverso. Requieren a todos los concejales usar al lazo siempre, además a los miembros del comité del clip del consejo de estudiante en un alfiler de corbata también.
Relaciones a otras escuelas
El ADO no se afilía oficialmente a ninguna escuela. Se sostiene los deportes anuales resuelve con la High School secundaria de Chungkin Cheng (principal), la escuela secundaria de Ngee Ana y la escuela secundaria de Temasek.
Consejo de estudiante
Fijaron al consejo de estudiante del ADO (DHSSC) en mid-2004. Uno de los objetivos era aerodinamizar el sistema de dirección del estudiante, para el uso de la escuela de la concesión de la mejor práctica (desarrollo general del estudiante) y también para DHP. El consejo de estudiante consiste en estudiantes a partir del año 2-4, aunque se fije al cambio con los estudiantes del año 5 en DHP. Dividieron al consejo de estudiante antes en 3 departamentos principales, los asuntos generales, la gerencia y la tutoría de la pupila, cada uno del acontecimiento dirigido por un vice presidente del consejo de estudiante. Esta estructura fue modificada en finales de 2005, en 6 departamentos, a saber consejo llano, bienestar del estudiante, las comunicaciones y publicidad, el consejo del CCA, las relaciones corporativas y los asuntos internos, que es eficaz a partir de 2006. En fecha finales de 2006, han categorizado al consejo de estudiante bajo cuatro departamentos, el consejo llano, asuntos internos, relaciones corporativas y bienestar del estudiante. El consejo de estudiante es 86 fuertes en fecha ahora.
actividades Co-del plan de estudios
El ADO ofrece a arsenal extenso de las actividades Co-Del plan de estudios (CCA), incluyendo deportes competitivos, grupos uniformados, los grupos musicales y los clubs y las sociedades clasificados. Específicamente, el forte tradicional de la escuela ha sido la música de orquesta china .¡lista de lavadero del rem, no substituye; mucho la misma lista por todas partes -->
Alumnos notables
Micaela ChongEl Dr. ONG ella Hong (miembro del parlamento para el desfile marina GRC )
Douglas Foo (fundador del sushi de Sakae)
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