La lingüística es el estudio científico de la lengua, que puede ser teórico o aplicado. Llaman alguien que engancha a este estudio un lingüista del .

La lingüística teórica (o general) abarca un número de subcampos, tales como el estudio de la estructura de la lengua (gramática ) y del significado (semántica ). El estudio de la gramática abarca la morfología (formación y alteración) de las palabras y del sintaxis (las reglas que determinan las palabras de la manera combinan en las frases y las oraciones ). También una parte de este campo es la fonología, el estudio de sistemas de sonido y de unidades abstractas de sonidos, y la fonética, que se refiere a las características reales de los sonidos de discurso (el telefona, los sonidos del no-discurso, y cómo él se produce y percibido .

La lingüística compara las idiomas (lingüística comparativa ) y explora sus historias, para encontrar características universales de la lengua y explicar su desarrollo y orígenes (lingüística histórica ).

La lingüística aplicada pone las teorías lingüísticas en práctica en áreas tales como enseñanza de idioma extranjero, terapia de discurso, traducción y patología de discurso . La investigación lingüística es perseguida por una gran variedad de especialistas, que pueden todos no estar en el acuerdo armonioso; como el Russ Rymer del periodista la puso:

La lingüística es discutible la característica lo más caliente posible disputada del reino académico. Se empapa con la sangre de los poetas, teólogos, filósofos, filólogos, psicólogos, biólogos, antropólogos, y neurólogos, junto con cualquier sangre se puede salir de gramáticos.

Divisiones, especialidades, y subcampos

La preocupación central de la lingüística teórica es caracterizar la naturaleza de la capacidad de lengua humana, o la capacidad del : para explicar cuál es que un individual sabe cuando está dicho saber una lengua; y para explicar cómo es que el de los individuos viene saber idiomas de .

Todos los seres humanos (que ponen casos a un lado extremadamente patológicos) alcanzan la capacidad en cualquier lengua se habla (o se firma, en el caso de las idiomas firmadas ) alrededor de ellas cuando están creciendo, con al parecer poca necesidad de la instrucción consciente. los No-seres humanos no hacen. Por lo tanto, hay una cierta característica natural básica de seres humanos que los hace poder utilizar lengua. No hay responsable de proceso genético del perceptible de diferencias entre las idiomas: un individuo adquirirá cualesquiera idiomas se exponen como a niño, sin importar su familia u origen étnico.

Las estructuras lingüísticas son pairings del significado y el sonido (o la otra externalización). Los lingüistas pueden especializarse en una cierta subparte de la estructura lingüística, que se puede arreglar en los términos siguientes, del sonido al significado:
fonética, el estudio las características físicas de sonidos de la lengua humana
Fonología, el estudio de sonidos como categorías discretas en la mente del altavoz que distinguen el significado
Morfología, el estudio de la estructura interna de palabras
Sintaxis, el estudio de cómo las palabras combinan para formar oraciones gramaticales
Semántica, el estudio del significado de las palabras (semántica léxica ) y combinaciones fijas de la palabra (fraseología ), y cómo éstos combinan para formar los significados de oraciones
Pragmática, el estudio de cómo las elocuciones se utilizan (literalmente, figurado, o de otra manera) en actos comunicativos
Análisis, el análisis del discurso del uso de la lengua en textos (hablado, escrito o firmado)

Muchos lingüistas convendrían que las divisiones se traslapan considerablemente, pero la significación independiente de cada uno de estas áreas no se reconoce universal. Sin importar la posición de cualquier lingüista particular, cada área tiene conceptos de la base que fomenten la investigación y la investigación de estudiante significativas.

La intersección con estos dominios es campos dispuestos alrededor de la clase de factores externos se consideren que. Por ejemplo
estilística, el estudio los factores lingüísticos que ponen un discurso en contexto
Lingüística de desarrollo, el estudio del desarrollo de la capacidad lingüística en un individuo, particularmente la adquisición de la lengua en niñez
Lingüística histórica o lingüística diacrónica, el estudio del cambio de lengua
Lingüística evolutiva, el estudio del origen y desarrollo subsecuente de la lengua
Sicolingüistica, el estudio de los procesos cognoscitivos y representaciones que son la base de uso de la lengua
Sociolinguistics, el estudio de patrones sociales de la variabilidad lingüística
Lingüística clínica, el uso de la teoría lingüística al área de la patología de la Discurso-Lengua
Neurolingüística, el estudio de las redes del cerebro que son la base de la gramática y de la comunicación
El Biolinguistics, el estudio de natural así como sistemas de comunicación humano-enseñados en animales comparó a la lengua humana
Lingu5ística computacional, el estudio de puestas en práctica de cómputo de estructuras lingüísticas
La lingüística aplicada, el estudio de las ediciones relacionadas de la lengua se aplicó en la vida cotidiana, notablemente políticas de la lengua, planeamiento, y educación

Variación

Una parte substancial de investigación lingüística se refiere a la naturaleza de las diferencias entre las idiomas del mundo. La naturaleza de la variación es muy importante para una comprensión de la capacidad lingüística humana en general: si la capacidad lingüística humana es obligada muy estrecho por las características biológicas de la especie, después las idiomas deben ser muy similares. Si la capacidad lingüística humana es libre, después las idiomas pudieron variar grandemente.

Pero hay maneras diferentes de interpretar semejanzas entre idiomas. Por ejemplo, la lengua latina hablada por los romanos desarrollados en español en España e italiano en Italia. Las semejanzas entre español y el italiano son en muchos casos debido a ambos que son descendidos de latín. Tan en principio, si dos idiomas comparten una cierta característica, esta característica pudo ser debido a la herencia común o debido a una cierta característica de la facultad de lengua humana. Por supuesto, hay siempre la posibilidad de la ocasión mera que está en la raíz de la semejanza, por ejemplo con “mucho español” y el inglés “mucho”, que no se relacionan históricamente de ninguna manera, aunque él significan esencialmente la misma cosa y sonido similares. El japonés provee de un ejemplo similar “así pues,” que comparta un significado con sonar similar palabras inglesas y alemanas.

A menudo, la posibilidad de la herencia común puede esencialmente ser eliminada. Dado el hecho de que el aprendizaje de lengua viene absolutamente fácilmente a los seres humanos, puede ser asumido que las idiomas se han hablado por lo menos mientras haya habido seres humanos biológico modernos, probablemente por lo menos cincuenta mil años. Las medidas independientes de cambio de lengua (por ejemplo, comparando la lengua de textos antiguos a las idiomas de la hija habladas hoy) sugieren que el cambio sea bastante rápido hacerla imposible reconstruir una lengua que fue hablada tan hace tiempo; como consecuencia de esto, las características comunes de las idiomas habladas en diversas partes del mundo no se toman normalmente como evidencia de la ascendencia común.

Pegando, hay casos documentados de las idiomas de muestra que son convertidas en las comunidades de gente congénito sorda que no habría podido ser expuesta a la lengua hablada. Las características de estas idiomas de muestra se han demostrado para ajustarse generalmente a muchas de las características de idiomas habladas, consolidando la hipótesis que esas características no son debido a la ascendencia común pero a características más generales de las idiomas de la manera ser docto.

Libremente hablando, la colección de características, a que toda la parte de las idiomas, se puede referir como " " universal de la gramática ; (o UG), las características cuyo es un asunto mucho discutido. Los lingüistas y los no-lingüistas también utilizan este término en varias maneras diferentes.

Las características universales de la lengua pueden ser en parte debido a los aspectos universales de la experiencia humana; por ejemplo, todos los seres humanos experimentan el agua, y todas las idiomas humanas tienen una palabra para el agua. No obstante, el UG intenta definir esas estructuras que sean necesario una parte de toda la lengua humana debido a la estructura de hecho del de la mente humana--las semejanzas en la lengua humana que se puede atribuir al surgimiento fuera de la semejanza de la experiencia no proporcionan tan la información para contestar a las preguntas más difíciles sobre el UG. Claramente, la experiencia es parte del proceso por el cual los individuos aprenden idiomas; pero la experiencia por sí mismo no es bastante, puesto que los animales criados alrededor de gente aprenden extremadamente poca lengua humana, eventualmente en absoluto.

Un ejemplo más interesante es éste: suponer que todas las idiomas humanas distinguen sustantivos de verbos (ésta se cree generalmente para ser verdad). Esto requeriría una explicación más sofisticada, desde sustantivos y los verbos no existen en el mundo, aparte de las idiomas que hacen uso de ellas.

Generalmente una característica del UG podría ser debido a las características generales de la cognición humana, o debido a una cierta característica de la cognición humana que es específica a la lengua. Demasiado poco se entiende sobre la cognición humana en general para permitir que una distinción significativa sea hecha. Consecuentemente, las generalizaciones se indican a menudo en lingüística teórica sin un soporte que es tomado encendido si la generalización podría tener alguno concerniente otros aspectos de la cognición.

Características de la lengua

Se ha entendido desde la época de los griegos clásicos que las idiomas tienden a ser organizadas alrededor de las categorías gramaticales tal como sustantivo y verbo, el nominativo y el acusativo, o presente y pasado, aunque, importantemente, no exclusivamente tan. La gramática de una lengua se organiza alrededor de tales categorías fundamentales, aunque muchas idiomas expresan las relaciones entre las palabras y el sintaxis en otras maneras discretas (cf. algunas idiomas bantúes para las relaciones del sustantivo/del verbo, los sistemas de ergative/absolutive para las relaciones del caso, varias idiomas del nativo americano para el tiempo/las relaciones del aspecto).

Además de hacer el uso substancial de categorías discretas, la lengua tiene la característica importante que organiza elementos en las estructuras recurrentes; esto permite, por ejemplo, una oración nominal para contener otra oración nominal (como en los labios del chimpancé) o una cláusula para contener una cláusula (como en pienso que está lloviendo ). Aunque la repetición en la gramática fue reconocida implícito mucho anterior (por ejemplo por el Jespersen ), la importancia de este aspecto de la lengua fue observada solamente completamente después de la publicación 1957 estructuras sintácticas del libro de s de Chomsky Noam de las ', que presentaron una gramática formal de un fragmento del inglés. Antes de esto, las descripciones más detalladas de sistemas lingüísticos estaban de los sistemas fonológicos o morfológicos, que tienden a ser cerrados y admiten poca creatividad.

Chomsky utilizó una gramática independiente del contexto aumentada con transformaciones. Desde entonces, las gramáticas independientes del contexto se han escrito para los fragmentos substanciales de las varias idiomas (por ejemplo GPSG, para el inglés), pero se ha demostrado que las idiomas humanas incluyen las dependencias cruz-seriales, que no se pueden manejar adecuado por gramáticas independientes del contexto. Esto requiere la energía creciente, por ejemplo transformaciones.

Un ejemplo de una cláusula de lenguaje natural que implica una dependencia cruz-serial es el holandés el dat enero Piet de del denk de Ik del

l kinderen el zag helpen para zwemmen el
que pienso que enero Piet los niños vieron que
de la nadada de la ayuda “yo piensa que enero consideró la ayuda de Piet los niños nadar”

El aspecto importante es que las oraciones nominales antes del verbo arraciman (el enero, Piet, de kinderen ) están identificadas con los verbos en el racimo del verbo (el zag, del helpen, zwemmen ) en orden izquierda-derecha.

Esto significa que los formalismos de lenguaje natural deben ser relativamente de gran alcance en términos de capacidad generativa. Los modelos usados actual (el LFG, el HPSG, Minimalism) son muy de gran alcance, en el general demasiado de gran alcance ser de cómputo manejables en principio. Las puestas en práctica de ellos se reducen proporcionalmente.

Detalles en las divisiones y los subcampos seleccionados

Lingüística del contexto

La lingüística del contexto puede incluir el estudio de la lingüística en la interacción con otras disciplinas académicas. Mientras que en lingüística teórica de la base la lengua se estudia independiente, las áreas interdisciplinarias de la lingüística consideran cómo la lengua obra recíprocamente con el resto del mundo.

El Sociolinguistics, la lingüística antropológica, y la antropología lingüística son las ciencias sociales que consideran las interacciones entre la lingüística y la sociedad en conjunto.

La sicolingüistica y la neurolingüística combinan la ciencia médica y la lingüística.

Otras áreas cruz-disciplinarias de la lingüística incluyen la adquisición de lengua, la lingüística evolutiva, la lingu5ística computacional y la ciencia cognoscitiva .

Lingüística aplicada

La lingüística teórica se refiere a encontrar y al que describen generalidades de dentro de idiomas particulares y entre todas las idiomas. La lingüística aplicada toma los resultados de esos resultados y el aplica él a otras áreas. La lingüística aplicada del refiere a menudo al uso de la investigación lingüística en la enseñanza de idiomas, pero los resultados de la investigación lingüística se utilizan en muchas otras áreas, también.

Muchas áreas de la lingüística aplicada implican hoy el uso explícito de computadoras. La síntesis de discurso y el reconocimiento de discurso utilizan conocimiento fonético y del fonema para proporcionar interfaces de la voz a las computadoras. Los usos de la lingu5ística computacional en la traducción automática, la traducción de ayuda de computadora, y el proceso de lenguaje natural son las áreas extremadamente fructuosas de la lingüística aplicada que han venido a la vanguardia estos últimos años con el aumento de poder de computación. Su influencia ha tenido un gran efecto en teorías del sintaxis y de la semántica, pues modelado sintáctico y las teorías semánticas en las computadoras obligan las teorías a las operaciones computables y proporcionan una base matemática más rigurosa.

Lingüística diacrónica

Considerando que la base de la lingüística teórica se refiere a estudiar idiomas en un particular señalar a tiempo (generalmente el presente) y así " synchronic", la lingüística diacrónica examina cómo los cambios de lengua con tiempo, a veces durante siglos. La lingüística histórica disfruta de una historia rica (el estudio de la lingüística creció fuera de lingüística histórica) y de una fundación teórica fuerte para el estudio del cambio de lengua .

En universidades en los Estados Unidos, la perspectiva no-histórica parece tener la ventaja. Mucho la lingüística introductoria clasifica, por ejemplo, cubrir la lingüística histórica solamente precipitado. El cambio en foco a una perspectiva no-histórica comenzó con el Saussure y llegó a ser predominante con el Noam Chomsky .

Las perspectivas históricas incluyen explícitamente la lingüística Histórico-comparativa y la etimología .

Prescripción y descripción

considera también: Prescripción y

la descripción

La investigación se realizó actual bajo el nombre " linguistics" está puramente el descriptivo; los lingüistas intentan aclarar la naturaleza de la lengua sin el paso de juicios de valor o intentar trazar las direcciones futuras de la lengua. No obstante, hay muchos profesionales y aficionados que también el prescribe reglas de de lengua, llevando a cabo un estándar particular hacia fuera para que todos sigan.

Prescriptivists tiende a ser encontrado entre las filas de educadores y de periodistas de la lengua, y no en la disciplina académica real de la lingüística. Llevan a cabo nociones claras de cuáles correctas e incorrectas, y pueden asignarse la responsabilidad de asegurarse de que el uso de la generación siguiente la variedad de lengua que sea más probable de llevar al " éxito, " a menudo el Acrolect de una lengua particular. Las razones de su intolerancia del " usage" incorrecto; puede incluir la desconfianza de las conexiones de los neologismos a los dialectos social-desaprobados (es decir, Basilects, o de los conflictos simples con teorías del animal doméstico. Una versión extrema del prescriptivism se puede encontrar entre los censores, cuya misión personal es suprimir las palabras y las estructuras que considera ser destructivas a la sociedad.

Los descriptivistas, por una parte, no aceptan la noción de los prescriptivists del " usage." incorrecto; Puede ser que describan los usos que el otra tiene en mente simplemente como " idiosincrásico, " o pueden descubrir una regularidad (una regla del ) que el uso en la pregunta siga (en contraste con la asunción preceptiva común que " bad" el uso es poco metódico). Dentro del contexto del trabajo en el terreno, la lingüística descriptiva refiere al estudio de la lengua usar un acercamiento del descriptivista. La metodología del descriptivista se asemeja más de cerca a la metodología científica en otras disciplinas.

Discurso contra la escritura

La mayoría del trabajo contemporáneo de los lingüistas bajo asunción que la lengua hablada es más fundamental, y así del más importante para el estudio, que la lengua escrita . Las razones de esta perspectiva incluyen:
El discurso aparece ser un universal humano, mientras que ha habido muchas culturas y las comunidades de discurso que carecen la comunicación escrita;
La gente aprende hablar y procesar idiomas habladas más fácilmente y mucho anterior que la escritura;
Un número de científicos cognoscitivos sostienen que el cerebro tiene un " natural; " del módulo de la lengua;, conocimiento cuyo se piensa para venir más de estudiar discurso que la escritura, particularmente desde lengua como el discurso se lleva a cabo para ser una adaptación evolutiva, mientras que la escritura es una invención comparativamente reciente.

Por supuesto, los lingüistas convienen que el estudio de la lengua escrita puede tener de mérito y valor. Para la investigación lingüística que utiliza los métodos de la lingüística de recopilación y de la lingu5ística computacional, la lengua escrita es a menudo mucho más conveniente para procesar granes cantidades de datos lingüísticos. Las recopilaciones grandes de la lengua hablada son difíciles de crear y duro encontrar, y son típicamente transcritos y escrito. Además, los lingüistas han dado vuelta al discurso basado texto que ocurría en varios formatos de la comunicación por computadora como sitio viable para la investigación lingüística.

El estudio de los sistemas de escritura ellos mismos en todo caso se considera una rama de la lingüística.

Historia de la lingüística

considera también: Historia la lingüística

La lingüística, o por lo menos la versión practicada hoy, tiene sus orígenes en la edad de hierro la India con el análisis sánscrito. El Pratishakhyas (del CA el siglo VIII A.) constituye como si fuera una colección ad hoc del proto-lingüístico de observaciones sobre mutaciones a un detalle dado de la recopilación a un dado la escuela védica . El estudio sistemático de estos textos da lugar a la disciplina de Vedanga Vyakarana, la cuenta más temprana de la supervivencia cuyo es el trabajo de Pāṇini ( 520 - 460 A.), que, sin embargo, mira detrás en cuáles son probablemente varias generaciones de gramáticos, cuyas opiniones él refiere de vez en cuando. Pāṇini formula cerca de 4.000 reglas que junta formen una gramática generativa completo y extremadamente compacto de sánscrito. Inherentes en su acercamiento analítico son los conceptos del fonema, del morfema y de la raíz . Debido a su foco en brevedad, su gramática tiene una estructura alto unintuitive, evocadora de " contemporáneo; " en lenguaje de máquina; (en comparación con " " legible; lenguajes de programación). Sus reglas y técnicas lógicas sofisticadas han sido extensamente influyentes en lingüística antigua y moderna.

La lingüística india mantuvo un de alto nivel por varios siglos; El Patanjali en el siglo II todavía critica A. En los siglos posteriores A., sin embargo, la gramática de Panini vino ser considerada como preceptiva, y los comentaristas vinieron ser completamente dependientes en ella. El Bhartrihari ( 450 - 510 de la C.) teorizó el acto del discurso como siendo compuesto de cuatro etapas: primero, conceptualización de una idea, segunda, su verbalización y secuencia y tercero, entrega del discurso en el aire atmosférico, toda la éstos por el altavoz y último, la comprensión del discurso del oyente, el intérprete.

En el Medio Oriente, el persa Sibawayh del lingüista hecho una descripción detallada y profesional árabe en 760, en su trabajo monumental, al-nahw (الكتابفيالنحو, del fi del al-kitab del el libro en la gramática ), trayendo muchos aspectos lingüísticos de la lengua para encenderse. En su libro él distinguió la fonética de la fonología .

Sigue habiendo la lingüística occidental comienza en antigüedad clásica con la especulación gramatical tal como Cratylus del de s de Platón ', pero lejos detrás de los logros de gramáticos indios antiguos hasta el siglo XIX, cuando la literatura india comienza a estar disponible en Europa.

Un lingüista temprano del siglo XIX era el Jacobo Grimm, que ideó el principio de cambios consonantal en la pronunciación conocida como ley de Grimm en 1822, el Karl Verner, que descubrió la ley de Verner, el agosto Schleicher, que creó el " Stammbaumtheorie" y Juan Schmidt, que desarrolló el " Wellentheorie" (" model" de la onda;) en 1872.

El Fernando de Saussure era el fundador de la lingüística estructural moderna. El Edward Sapir, líder en lingüística estructural americana, era uno del primer quién exploró las relaciones entre los estudios de la lengua y la antropología. Su metodología tenía influencia fuerte en todos sus sucesores. El modelo formal de de Noam Chomsky de la lengua, gramática transformacional-generativo, desarrollada bajo influencia de su Zellig Harris del profesor, que alternadamente fue influenciado fuerte por el Leonard Bloomfield, ha sido el modelo dominante desde los años 60 .

El Noam Chomsky sigue siendo uno de los lingüistas más influyentes en el mundo hoy. Los lingüistas que trabajan en armazones tales como gramática de estructura de frase Cabeza-Conducida (HPSG) o tensión funcional léxica de la gramática (LFG) la importancia de la formalización y rigor formal en la descripción lingüística, y pueden distanciarse algo de un trabajo más reciente de Chomsky (el " Minimalist" programa para la gramática transformacional ), conectando más de cerca a sus trabajos anteriores. Los lingüistas que trabajan en generalizaciones del estado de la teoría del óptimun en términos de reglas violables, que es una mayor salida de la lingüística de corriente, y los lingüistas que trabajan en varias clases de la gramática funcional y de la lingüística cognoscitiva tienden a tensionar la no-autonomía del conocimiento lingüístico y de la no-universalidad de estructuras lingüísticas, así saliendo importantemente del paradigma de Chomskyan.

Ver también

Listas

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Lista de los asuntos de la ciencia cognoscitiva
Lista de los asuntos lingüísticos
Lista de los lingüistas
Lista de departamentos de la lingüística
Lista de escuelas de verano de la lingüística

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