Memoria a corto plazo, designada a veces " primario, " " funcionamiento, " o " active" La memoria, se dice para llevar a cabo una pequeña cantidad de información por cerca de 20 segundos.
Las estimaciones de la capacidad de memoria a corto plazo varían - de cerca de 3 o 4 elementos (es decir, palabras, dígitos, o letras) a cerca de 9 elementos: una capacidad comúnmente citada es elementos 7±2 . En cambio, la memoria de largo plazo almacena indefinidamente una cantidad de información aparentemente ilimitada.
La memoria a corto plazo se puede describir como la capacidad (o capacidades) para sostenerse en la mente, en un active, alto - el estado disponible, una pequeña cantidad de la información . La información se sostuvo en memoria a corto plazo puede ser:
entrada sensorial recientemente procesada ;
artículos recuperados recientemente de la memoria de largo plazo ; o
el resultado mental reciente que procesa, aunque eso se relacione más generalmente con el concepto de la memoria de funcionamiento .
Existencia de un almacén separado
Un modelo clásico de la memoria se convirtió en los años 60 asumió que todas las memorias pasan de un a corto plazo a un almacén de largo plazo después de un pequeño periodo de tiempo. Este modelo se refiere como el " model" modal; y ha sido lo más famoso posible detallado por Atkinson y Shiffrin (1968). Los mecanismos exactos por los cuales esta transferencia ocurre, si todos o solamente algunas memorias están conservados permanentemente, y de hecho la existencia de una distinción genuina entre los dos almacenes, siguen siendo asuntos polémicos entre expertos.
Una forma de evidencia, citada a favor de la existencia separada de un almacén a corto plazo viene de la amnesia anterograde, la inhabilidad de aprender nuevos hechos y episodios. Los pacientes con esta forma de amnesia, causada típicamente por el daño al hipocampo, tienen capacidad intacta de conservar pequeñas cantidades de información sobre las escalas del breve periodo de tiempo (hasta 30 segundos) pero se deterioran dramáticamente en su capacidad de formar memorias de más largo plazo (un ejemplo famoso es el HM paciente ). Esto se interpreta como demostrando que el almacén a corto plazo está ahorrado de amnesia.
La otra evidencia viene de los estudios experimentales que demuestran que algunas manipulaciones (e., una tarea del distractor, tal como en varias ocasiones restar un número single-digit de un aprendizaje de siguiente de un número más grande) deterioran la memoria para las 3 a 5 palabras recientemente aprendidas de una lista (probablemente todavía llevada a cabo en memoria a corto plazo), mientras que deja memoria para las palabras anterior adentro de la lista (almacenada probablemente en memoria de largo plazo) inafectada; otras manipulaciones (e., semejanza semántica de las palabras) afectan solamente a la memoria para palabras anteriores de la lista (Davelaar y otros, 2005), pero no afectan a la memoria para las palabras últimas en una lista. Estos resultados demuestran que diversos factores afectan a memoria a corto plazo (interrupción del ensayo) y a memoria de largo plazo (semejanza semántica). Junto, estos resultados demuestran que la memoria de largo plazo y la memoria a corto plazo pueden variar independiente de uno a. Esto se mira como disociación del doble del y constituye la evidencia de los sistemas separados que son la base de memoria a corto plazo y de largo plazo.
Relación a la memoria de funcionamiento
La relación entre la memoria a corto plazo y la memoria de funcionamiento es descrita diferentemente por los varios teóricos, pero se reconoce generalmente que los dos conceptos son distintos. La memoria de funcionamiento es un marco teórico que refiere a las estructuras y a los procesos usados para la información temporalmente que almacena y de manipulación. Como tal, la memoria de funcionamiento se pudo también referir como atención de trabajo. La memoria a corto plazo se refiere generalmente de una manera teoría-neutral al almacenaje a corto plazo de la información. Así mientras que hay componentes de memoria a corto plazo a los modelos de memoria de funcionamiento, el concepto de memoria a corto plazo es distinto de estos conceptos más hipotéticos. Dentro de un modelo influyente de memoria de funcionamiento (Baddeley, 1986) hay dos mecanismos del almacenaje a corto plazo: el lazo fonológico y el bloc de bocetos visuospatial . La mayor parte de la investigación referida aquí implica el lazo fonológico, porque la mayor parte de el trabajo hecho en memoria a corto plazo ha utilizado el material verbal.
Duración de la memoria a corto plazo
La característica más importante de un almacén a corto plazo es, claramente, que es a corto plazo - es decir, conserva la información para una cantidad de tiempo limitada solamente. La mayoría de las definiciones de la memoria a corto plazo limitan la duración del almacenaje menos que un minuto; no más que cerca de 30 segundos, y en algunos modelos tan poco como 2 segundos. La memoria que excede límites de la duración de la memoria a corto plazo se conoce como memoria de largo plazo.
Para superar la limitación de la memoria a corto plazo, y conservar la información para más de largo, la información se debe repetir periódico, o ensayar - articulándola hacia fuera ruidosamente, o mentalmente simulando tal articulación. De esta manera, la información entrará el almacén de nuevo a corto plazo y será conservada por otro período. El proceso de la consolidación (transferencia de la memoria a corto plazo a la memoria de largo plazo) es realzado por la relación, eventualmente, de un artículo de la memoria a corto plazo a un artículo en memoria de largo plazo (por ejemplo, si un acontecimiento a corto plazo sensorial se liga a un trauma ya en memoria de largo plazo).
La época de encontrar una memoria a corto plazo es reverso proporcional a la probabilidad del reconocimiento (véase Tarnow, 2005).
Capacidad de la memoria a corto plazo
El segundo concepto dominante asociado a una memoria a corto plazo es que tiene una capacidad finita. Antes de la creación de los modelos de memoria actuales, el George Miller sostuvo que la memoria a corto plazo humana tiene un palmo de memoria delantero de aproximadamente siete artículos más o menos dos (Miller, 1956). Una investigación más reciente ha demostrado que este número mágico siete del es áspero exacto para los estudiantes universitarios que recuerdan listas de dígitos, pero el palmo de memoria varía extensamente con las poblaciones probadas y con el material. Por ejemplo, la capacidad de recordar palabras en orden depende de un número de características de estas palabras: Pocas palabras pueden ser recordadas cuando las palabras han hablado más de largo la duración; esto se conoce como el efecto ( Baddeley, Thomson, y Buchanan, 1975) de la palabra-longitud del ). Pocas palabras se pueden recordar cuando sus sonidos de discurso son similares el uno al otro, esto se llaman el efecto fonológico ( Conrado, 1964 ) de la semejanza del . Más palabras pueden ser recordadas cuando las palabras son alto familiar y/o ocurrir con frecuencia en la lengua (más Poirier y Santo-Aubin, 1996); el funcionamiento de memoria es también mejor cuando todas las palabras en una lista se toman de una sola categoría semántica (tal como deportes) que cuando las palabras se toman de diversas categorías (más Poirier y el Santo-Aubin, 1995). Algunos autores han sostenido que incluso el factor general de la inteligencia se puede entender como la capacidad de canal de la memoria a corto plazo. En el marco teórico de la energía mental de la psicología de información, o la capacidad C de la memoria a corto plazo (medida en pedacitos de la información), está el producto de la velocidad mental individual CK de la tratamiento de la información (en bit/s) (see el acoplamiento externo abajo al papel de Lehrl y de Fischer (1990) ), y la época D de la duración (en s) de la información en la memoria de funcionamiento a corto plazo, significado la duración del palmo de memoria. Por lo tanto: C del l (mordido) = × de las CK (bit/s) del ; D (s). Sin embargo, contra la tendencia de los años 50 de entender la cognición en un contexto teórico de la información, Miller mismo era en duda que la capacidad de la memoria a corto plazo se podría medir de tal manera en términos de cantidad de información constante, según lo expresado en pedacitos. Miller sostuvo que la unidad de medida para la capacidad de memoria a corto plazo es un pedazo . Un pedazo puede ser un solo dígito o letra, él puede también ser una palabra, un número del múltiple-dígito o aún una frase entera si el número o la forma de la frase que una unidad aprendió ya en memoria de largo plazo antes. Aunque la persona media puede conservar solamente sobre diversas unidades 7±2 en su memoria a corto plazo, el chunking puede aumentar grandemente la capacidad de memoria de una persona. Con poner cada unidad en una palabra o una frase significativa, la capacidad de memoria de una persona puede elevarse súbitamente con práctica. Por ejemplo, en la recordación de un número de teléfono, los pedazos de la persona generalmente los dígitos en tres grupos: primero, el código de área (tal como 814), entonces un pedazo tridigital (123) y pasado un pedazo de cuatro cifras (4567). Este método de recordar números de teléfono es lejos más eficaz que intentando recordar una cadena de diez dígitos. En una sesión de prueba, un corredor All-American del país cruzado podía recordar una cadena de 73 dígitos después de la audiencia ellos solamente una vez por chunking ellos en diversos tiempos en marcha (e. el primer número cuatro era 1518, un rato de tres millas.) (Ericsson y otros, el an o 80) En contraste con chunking, hay también maneras de perder la información rápidamente. Un ejemplo de esto es interferencia: algo que distrae a persona de poder ensayar la información dada a ellos que se recordarán. Esto puede hacer a una persona perder la información dada mucho más aprisa que alguien capaz de ensayar tanto como quieren. .
Chunking
Ver también
Relacionado con el concepto de la memoria de funcionamiento
Memoria de largo plazo del contraste
Memoria icónica
Memoria a corto plazo visual
Atención contra memoria en la corteza prefrontal
recuerdo, una película
el primer 50 del fecha, una película
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