La prueba psicologica es un campo caracterizado por el uso de muestras de comportamiento para deducir generalizaciones sobre un individuo dado. El término técnico para la ciencia detrás de la prueba psicologica es la psicometría . Por las muestras del del comportamiento, uno significa observaciones en un cierto plazo de un individuo que realiza las tareas que se han prescrito generalmente de antemano. Estas respuestas se compilan a menudo en las tablas de estadísticas que permiten que el evaluador compare el comportamiento del individual que es probado a las respuestas de un grupo de la norma.

La prueba psicologica no es igual que el gravamen psicologico . El gravamen psicologico es un proceso que implica la integración de la información de fuentes múltiples, tales como pruebas psicologicas, y la otra información tal como historial personal y médico, descripción de síntomas actuales y problemas de uno mismo o de otros, y la información colateral (entrevistas con otras personas sobre la persona que es determinada). Una prueba psicologica del es una de las fuentes de datos usados dentro del proceso del gravamen; se utiliza generalmente más de una prueba. Todos los psicólogos hacen un cierto nivel de gravamen al proporcionar servicios a los clientes o a los pacientes, y pueden utilizar por ejemplo, las listas de comprobación simples para determinar algunos rasgos o síntomas, pero el gravamen psicologico es un proceso más complejo, más detallado, profundizado. Los tipos típicos de foco para el gravamen psicologico se proporcionan una diagnosis, determinan llano de la función o de la inhabilidad, ayudan al tratamiento directo, y determinan resultado del tratamiento.

Una medida psicologica útil debe ser el válido (es decir, mide realmente lo que demanda medir) y el confiable (es decir, interno constante o dar resultados constantes en un cierto plazo).

Tipos de pruebas psicologicas

Hay varias categorías amplias de pruebas psicologicas:

Norma-referido

Las normas son representaciones estadísticas de una población. Una prueba norma-referida compara los resultados de un individuo en la prueba con la representación estadística de la población. En la práctica, algo que probando a una población, prueban una muestra representativa o a un grupo. Esto proporciona una norma del grupo o un sistema de normas. Una representación de normas es la curva de Bell (también llamada " curve" normal;). Las normas están disponibles para las pruebas psicologicas estandardizadas, teniendo en cuenta una comprensión de cómo las cuentas de un individuo comparan con las normas del grupo. La prueba referida norma se utiliza para determinar las características, e., MMPI, examinación (GRE) del expediente del graduado del logro.

Pruebas de IQ/achievement

Las pruebas del índice de inteligencia son medidas de capacidad, mientras que las pruebas de logro son medidas del uso y el nivel de se convierte del uso de la capacidad. Las pruebas del índice de inteligencia (o cognoscitivo) y las pruebas de logro son pruebas norma-referidas comunes. En estos tipos de pruebas, una serie de tareas se presenta a la persona que es evaluada, y las respuestas de la persona se califican según pautas cuidadosamente prescribed. Después de que se termine la prueba, los resultados se pueden compilar y comparar a las respuestas de un grupo de la norma, abarcadas generalmente de gente en la misma edad o nivel de grado que la persona que es evaluada. Las pruebas del índice de inteligencia que contienen una serie de tareas típicamente dividen las tareas en verbal (confiando en el uso de la lengua) y funcionamiento, o no verbal (confiando en tipos de la ojo-mano de tareas, o el uso de símbolos o de objetos). Los ejemplos de las tareas verbales de la prueba del índice de inteligencia son vocabulario e información (preguntas de contestación del conocimiento general). Los ejemplos no verbales son terminación medida el tiempo de los rompecabezas (montaje del objeto), haciendo diseños fuera de los bloques coloreados (diseño de bloque).

Las pruebas del índice de inteligencia (e., WAIS-III, WISC-IV, cultura III justo, K-BIT (Kaufman y Kaufman, 1990), prueba de Cattell de inteligencia no verbal universal) y las pruebas de logro académico (e., WIAT, WRAT) se diseñan para ser administradas a un individuo (por un evaluador entrenado) o a un grupo de personas (las pruebas de papel y de lápiz). Las pruebas individual-administradas tienden a ser más comprensivas, más confiables, más válidas y generalmente a tener características psicométricas de un mejor que pruebas grupo-administradas. Sin embargo, las pruebas individual-administradas son más costosas administrar debido a la necesidad de un administrador entrenado (psicólogo, psicólogo de la escuela, o Psychometrician ) y debido a la limitación del trabajo con apenas un cliente a la vez.

Pruebas neurofisiológicas

considera también:

neurofisiológico de la prueba

Estas pruebas consisten en las tareas específicamente diseñadas usadas para medir una función psicologica sabida para ser ligado a una estructura o a un camino particular del cerebro . Se utilizan típicamente para determinar la debilitación después de lesión o de una enfermedad sabida para afectar al Neurocognitive que funciona, o cuando están utilizadas en la investigación, para poner en contraste capacidades neurofisiológicas a través de grupos experimentales.

Pruebas de personalidad

considera también:

la prueba de personalidad

Las medidas psicologicas de personalidad se describen a menudo mientras que las pruebas del objetivo o las pruebas descriptivas algunas pruebas descriptivas se utilizan menos a menudo hoy porque son más desperdiciadoras de tiempo administrar.

Pruebas objetivas (escala de alimentación)
Las pruebas objetivas tienen un formato restricto de la respuesta, tal como tener en cuenta el las respuestas falsas verdaderas de o o clasificación usar una escala ordinal. Los ejemplos prominentes de las pruebas de personalidad objetivas incluyen el inventario de la personalidad de Minnesota Multiphasic, el Inventario-III multiaxial clínico (Millon, 1994) de Millon, la lista de comprobación del comportamiento del niño (Achenbach y Rescorla, 2001), y el inventario de la depresión de la cuba de tintura (Beck y el buey, 1996). Las pruebas de personalidad objetivas se pueden diseñar para el uso en el negocio para los posibles empleados, tales como los NEO-PI, los 16PF, y el cuestionario ocupacional de la personalidad, que se basan en la taxonomía grande cinco . El grande modelo de cinco, o cinco factores de la personalidad normal ha ganado la aceptación desde los años 90 tempranos cuando algunos meta-análisis influyentes (el 1991 e., de Barrick y del montaje) encontraron relaciones constantes entre factores grandes (franqueza, conciencia, extraversión, Agreeableness, y el neuroticismo) de la personalidad los cinco

Pruebas descriptivas (medidas de la respuesta libre)
Las pruebas descriptivas permiten un tipo más libre de respuesta. Un ejemplo de esto sería la prueba de Rorschach, en la cual una persona indica lo que pudo ser cada uno de diez manchas blancas /negras de la tinta. El " de los términos; test" objetivo; y " test" descriptivo; han venido recientemente bajo críticas en el diario del del gravamen de personalidad. el " más descriptivo; measures" de la escala o del uno mismo-informe de alimentación; y " measures" de la respuesta libre; se sugieren, algo que el " de los términos; tests" objetivo; y " pruebas descriptivas, " respectivamente.

Como mejorado el muestreo y los métodos estadísticos desarrollados, mucha controversia con respecto a la utilidad y la validez de la prueba descriptiva ha ocurrido. El uso del juicio clínico algo que normas y estadísticas de evaluar las características de la gente ha convencido que muchas que los projectives son deficientes y no fiables (los resultados son una prueba demasiado disímil están dadas cada vez a la misma persona). Sin embargo, muchos médicos continúan confiando en la prueba descriptiva, y algunos expertos de la prueba (e., Cohen, Anastasi) sugieren que estas medidas puedan ser útiles en desarrollar informe terapéutico. Pueden también ser útil en crear inferencias a la carta recordativa con otros métodos. Se han retrasado posiblemente en uso porque tienen una reputación mística y fascinadora, y son más atractiva a la gente mal informada que cuestionarios verdaderos/falsos objetivos de contestación de las pruebas, e. El sistema de sonorización más ampliamente utilizado para el Rorschach es el sistema de Exner de anotar (Exner y Erdberg, 2005). Otra prueba descriptiva común es la prueba de Apperception temático (TAT; Murray, 1943), con el cual se anota a menudo dibujó 1991) cogniciones sociales de Westen (y escalas de las relaciones del objeto y los mecanismos de defensa de Phebe Cramer Manual (1991, 2002). Ambo " scale" del grado; y " response" libre; las medidas se utilizan en práctica clínica contemporánea, con una tendencia hacia el anterior.

Otras pruebas descriptivas incluyen la prueba de la Casa-Árbol-Persona, la prueba del Apperception de Roberto, y el accesorio descriptivo.

Pruebas de la observación directa

Aunque la mayoría de las pruebas psicologicas sean " scale" del grado; o " response" libre; las medidas, gravamen psicologico pueden también implicar la observación de la gente como ellas terminan actividades. Este tipo de gravamen se conduce generalmente con las familias en un laboratorio, hogar o con los niños en una sala de clase. El propósito puede ser clínico, por ejemplo establecer una línea de fondo de la pre-intervención de los comportamientos hiperactivos o agresivos de un niño de la sala de clase u observar la naturaleza de una interacción del padre-niño para entender un desorden emparentado. Los procedimientos de la observación directa también se utilizan en la investigación, por ejemplo para estudiar la relación entre las variables intrapsíquicas y los comportamientos específicos de la blanco, o para explorar secuencias de interacción del comportamiento.

El Gravamen-Ii (PCIA de la interacción del Padre-Niño; Holigrocki, Kaminski y Frieswyk, 1999) es un ejemplo de un procedimiento de la observación directa que se utilice con los niños school-age y los padres. Los padres y los niños son el jugar registrado vídeo en un parque zoológico simulado. El gravamen emparentado temprano (Clark, 1999) del Padre-Niño se utiliza para estudiar padres y a niños jovenes e implica una alimentación y una tarea del rompecabezas. La batería (MSSB del vástago de la historia de MacArthur; Bretherton y otros, 1990) se utiliza para sacar narrativas de niños. El Sistema-Ii de dos días (Eyberg, 1981) de la codificación de la interacción del Padre-Niño sigue el grado a el cual los niños siguen los comandos de los padres y del viceversa y está bien adaptado al estudio de niños con los desordenes desafiantes contrarios y de sus padres.

Evaluaciones psicologicas usar la explotación minera de datos

Un examinador puede utilizar métodos de la explotación minera de datos para extraer inferencias de expedientes existentes, de textos, y de grupos de datos sobre la persona. Una tal técnica es la prueba de Abika. Esta prueba implica el recopilar de datos sobre el individuo tal como expedientes públicos, los expedientes de historia del comportamiento, las actividades del consumidor, las historias que hacen compras, las calidades de miembro en varias organizaciones, los registros judiciales, los datos demográficos, los hechos de la característica, los medios, las bases de datos públicas y privadas, los groupes informativos, las opiniones expresadas en salas de chat, los foros, los tableros de mensaje incluyendo otros métodos tales como comparaciones estadísticas con los grupos de par, interrogación e información presentadas por los amigos, compañeros de trabajo, parientes. Así, esta técnica compila personalidad y los perfiles psicologicos que se basen en las inferencias desarrolladas de expedientes existentes.
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