La terapia ocupacional refiere al uso de la ocupación significativa de asistir a la gente que tiene dificultad en la realización de vida sana y equilibrada; y para permitir a una sociedad inclusiva de modo que toda la gente pueda participar a su potencial en ocupaciones diarias de la vida.

Historia de la terapia ocupacional en Aotearoa/Nueva Zelandia

El uso temprano de la ocupación de apoyar, de tratar y de rehabilitar a gente en Aotearoa Nueva Zelandia es evidente en los servicios para los soldados vueltos después de la guerra mundial 1 ((Hobcroft 1949)). Hay ojeadas en servicios médicos mentales durante los años 30 también (Skilton 1981). Sin embargo el terapeuta ocupacional primero calificado Margarita Buchanan llegó en Nueva Zelandia en 1941 (Buchanan 1941). Empleado inicialmente en el hospital mental de entonces de Auckland ella estuvo implicada rápido no sólo en el desarrollo de los servicios de la terapia ocupacional allí, pero también el desarrollo de los primeros programas de entrenamiento y el consejo al gobierno. Ésos entrenados tenían inicialmente fondos anteriores de la salud o de la educación (Skilton 1981). Un programa de entrenamiento de dos años formal fue establecido antes de 1940 (NZNJ 1940), y el registro del estado proporcionado para en el parte movible del acto 1949 (tablero 1950 de la terapia ocupacional del registro de la terapia ocupacional de Nueva Zelandia) un acoplamiento de la tela aquí al tablero. De sus servicios tempranos en salud mental y ajustes vueltos del mecánico la terapia ocupacional se amplió en la rehabilitación general, trabaja con los niños con inhabilidades y servicios para (Wilson 2004) el p88 mayor. Los programas educativos se movieron desde el sector de la salud al sector de la educación en los 1971 (Nueva Zelandia terapia ocupacional registro tablero 1970b 17 de julio) y los programas de los solteros emergieron en los años 90. Un diploma avanzado en terapia ocupacional primero fue hecho disponible en 1989 (embalador 1991) pero no hasta que la revisión del acto de educación era él posible para que los programas del masters sean hechos tan disponibles ahora que están a través de ambas escuelas. Los acoplamientos de la tela del parte movible aquí a las dos escuelas el primer terapeuta ocupacional de Nueva Zelandia para terminar un PhD en el país en un programa relacionado con la terapia ocupacional eran Linda Robertson que terminó su PhD en 1994 (NZJOT 1996). El desarrollo de la tecnología de la educación de distancia ha permitido a una gran cantidad de terapeutas participar en la educación graduada de la distancia.

Una asociación formó en 1948 (la asociación registrada Nueva Zelandia 1949 de los terapeutas ocupacionales) partes movibles que un acoplamiento de la tela aquí a la asociación proporciona una conferencia semestral, la representación en los niveles del gobierno, un diario y un boletín de noticias mensual.

Historia de la terapia ocupacional en los Estados Unidos de América

La terapia ocupacional comenzó como profesión en los Estados Unidos en 1917 con la fundación de la sociedad para la promoción de la terapia ocupacional (ahora, The American Occupational Therapy Association, Inc. La creación de la sociedad fue impulsada por una creencia en las características curativas de la ocupación humana (o de la actividad útil diaria). Había sido empleada previamente como parte del movimiento moral del tratamiento en las instituciones financiadas por el gobierno grandes para la enfermedad mental que eran extensas en los Estados Unidos. La terapia ocupacional ha desempeñado un papel destacado en las epidemias, proveyendo del tratamiento para los pacientes tuberculosis, de la poliomielitis, y de HIV/AIDS. En 1975, siguiendo la promulgación de la legislación conocida como la educación para todo el acto (PL 94-142) de los niños Handicapped, las escuelas públicas emplearon a los millares de terapeutas ocupacionales para proporcionar los servicios terapéuticos (conocidos como servicios relacionados) para permitir a niños con inhabilidades participar en ajustes regulares de la escuela. Original, la asociación americana de la terapia ocupacional certificaron, o fueron colocados a los terapeutas de programas de entrenamiento aprobados. Un grado del bachillerato fue requerido para el principio de la certificación en los años 40. Cincuenta años más tarde, los programas acreditados fueron requeridos para estar en el nivel del masters. Los años 90 consideraron la evolución de programas doctorales en terapia ocupacional. Los programas educativos en terapia ocupacional ahora son acreditados por el consejo de la acreditación para la educación de la terapia ocupacional, y la certificación nacional se concede bajo auspicios del tablero nacional para la certificación en la terapia ocupacional . Más recientemente, una nueva disciplina dentro de la terapia ocupacional ha abierto conocido como ciencia ocupacional . Muchos estudiantes en programa de cinco años de los amos ahora reciben su grado de estudiante en esta disciplina y van encendido a recibir un masters en terapia ocupacional durante su 5to año.

Requisitos educativos de la terapia ocupacional

Los médicos de la terapia ocupacional son los profesionales expertos cuya educación incluye el estudio del crecimiento y del desarrollo humanos con énfasis específico en el el físico, emocional, psicologico, sociocultural, el cognoscitivo y componentes ambientales de la enfermedad y de lesión.

Educación de la terapia ocupacional en los E.

La mayoría de los terapeutas ocupacionales registrados (OTR) que practican en el campo poseen hoy a soltero del grado de ciencia en terapia ocupacional. Sin embargo, antes de 2007, todo el OTRs incorporará el campo con los amos (M. o MOT) o el grado doctoral (OTD). Un certificó a ayudante de la terapia ocupacional que (COTA) gana generalmente un grado de asociado.

Para hacer elegibles para la examinación nacional para la certificación, los estudiantes deben terminar un mínimo de dos (el máximo tres) supervisaron puestos de interno clínicos en inhabilidades físicas, pediatría o salud mental. Muchos programas de la universidad animan a estudiantes a perseguir un tercer puesto de interno en un área de OT de su elegir. Sobre la terminación acertada por lo menos de dos puestos de interno, los graduados deben aprobar una examinación nacional (NBCOT o tablero nacional para la certificación en terapia ocupacional). La mayoría de los estados de los E. también regulan práctica de la terapia ocupacional (OTs debe poseer una licencia dentro de su estado).

La filosofía de la terapia ocupacional

La filosofía de la terapia ocupacional se ha desarrollado sobre la historia de la profesión. La filosofía articuló por los fundadores debió mucho a los ideales del romanticismo, del pragmatismo y del humanismo que colectivamente se consideran las ideologías fundamentales del último siglo.

La acometida Dunton, el creador de Guillermo de la sociedad nacional para la promoción de la terapia ocupacional, ahora la asociación americana de la terapia ocupacional, intentó promover las ideas que ocupación como necesidad humana básica, y que la ocupación era terapéutica. De sus declaraciones, vinieron algunas de las asunciones básicas de la terapia ocupacional, que incluyen:
La ocupación tiene un efecto en salud y bienestar.
La ocupación crea la estructura y organiza tiempo.
La ocupación trae el significado a la vida, cultural y personalmente.
Las ocupaciones son individuales. La gente valora diversas ocupaciones.

Éstos se han elaborado en un cierto plazo para formar los valores que sostienen los códigos de los éticas publicados por cada asociación nacional. Sin embargo, la importancia de la ocupación a la salud y al bienestar sigue siendo el tema central. Influenciado por las críticas de la medicina y la multiplicidad de inhabilidades físicas resultando de la Segunda Guerra Mundial, la terapia ocupacional adoptó una más filosofía reduccionista por una época. Mientras que este acercamiento lleva a los progresos en conocimiento técnico sobre funcionamiento ocupacional, los clínicos hicieron estos cada vez más desilusionados y reconsiderados creencia. Consecuentemente, el centeredness del cliente y la ocupación están reapareciendo como temas dominantes en la profesión, quizás indicando madurez growing y la confianza en uno mismo…. Durante el último siglo, la filosofía subyacente de la terapia ocupacional se ha desarrollado de ser una diversión de la enfermedad, al tratamiento, al enablement con la ocupación significativa. … abogado abandonando la noción de la salud con la ocupación como obsoleta en el mundo moderno y preguntado la conveniencia de abogar holism cuando la práctica la apoya raramente. Los valores formulados por la asociación americana de terapeutas ocupacionales también critiqued como siendo terapeuta centrado y no reflejando la realidad moderna de la práctica multicultural.

Aplicaciones potenciales de la terapia ocupacional

Una gran variedad de gente puede beneficiarse de la terapia ocupacional, éstas puede incluir a gente con:
lesiones relacionadas con el trabajo incluyendo problemas traseros más bajos o lesiones de tensión repetidor
limitaciones físicas, cognoscitivas o psicologicas que siguen un movimiento, lesión de cerebro o ataque del corazón
condiciones reumatoides y relativas a la edad tales como artritis
desordenes de movimiento neurodegenerative tales como esclerosis múltiple, esclerosis de lateral Amyotrophic, o enfermedad de Parkinson
lesiones del nacimiento, dificultades de aprendizaje, o inhabilidades de desarrollo
de Alzheimer de las dificultades de la salud mental, esquizofrenia, ADHD y tensión poste-traumática
problemas del abuso de sustancia o desordenes de consumición
Síndrome de alcohol fetal debido al daño del sistema nervioso central de la exposición prenatal del alcohol
obligaciones obsesivas, o desorden obsesivo diagnosticado (OCD)
quemaduras, lesiones de la médula espinal, o amputaciones *fractures u otras lesiones a partir de caídas, lesiones de los deportes, o accidentes
debilitaciones visuales, perceptivas o cognoscitivas
inhabilidades de desarrollo tales como autismo o parálisis cerebral
ediciones del abuso doméstico
falta de vivienda
refugiados y solicitantes de asilo
desordenes de proceso sensoriales

Áreas de la terapia ocupacional

El trabajo de los terapeutas ocupacionales en un arsenal extenso de los ajustes, éstos incluye:

Físico

Orthopedics (clínicas de paciente no internado)
Pediatría
Cuidado de largo plazo
Terapia de la mano
Rehabilitación cardiaca
Centros de quemadura
Centros de rehabilitación (TBI, movimiento (CVA), lesiones de la médula espinal, etc.)
Hospitales (que se extienden del hospitalizado, rehabilitación subaguda, a las clínicas de paciente no internado)
Unidades forenses
Abrigos sin hogar
Campos de refugiado
Ajustes de la comunidad
Terapia industrial (endurecimiento de trabajo, condicionamiento del trabajo, análisis de la demanda del trabajo)

Comunidad

La comunidad basó los medios de la práctica que se movían lejos de hospitales y de clínicas de la rehabilitación y que trabajaban con las poblaciones anormales tales como las poblaciones sin hogar o en peligro.

Ejemplos de los ajustes basados en la Comunidad de la práctica:
Promoción de la salud y cambio de la forma de vida
Cuidado intermedio
Centros del día
Escuelas
Centros de desarrollo del niño
Propios hogares de la gente, realizando terapia y proporcionando el equipo y adaptaciones
Ejecutando vuelta gradual a los programas de trabajo que incluyen gravámenes de la estación del lugar de trabajo y de trabajo

Cognoscitivo

Rehabilitación del movimiento
Lesión de cerebro traumática
Esclerosis múltiple
Enfermedad de Parkinsons

Salud mental

Niño y servicios médicos mentales adolescentes (CAMHS)
Psiquiatría forense
Prisiones/secciones
Clínicas de salud mental
Programas de rehabilitación psiquiátricos
CSP
Casas del club
Intervención temprana para los servicios de la psicosis

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Zenithic

NYCoS

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