El centro de educación de Van Asch Deaf del está situado en la calle de Truro, Sumner, Christchurch, Nueva Zelandia . Es una escuela especial para los niños sordos, aceptando día y pupilas residenciales, como bienestar como centro del recurso que proporciona a servicios y atención para los padres, los estudiantes de corriente y sus profesores.
La escuela fue fundada en 1880 y demanda que él " estaba la escuela financiada primer completamente gobierno para el sordo en el world." Antes llamó el Sumner sordo y retitularon a la institución muda, a la institución de Sumner del para los sordomudos y la escuela de Sumner del para el sordo, la escuela en su año centenario como van Asch College en honor de su primer principal, Gerrit van Asch. Ahora se conoce como el centro de educación de van Asch Deaf del .
Historia
En 1904, un acto de los padres forzados del parlamento para alistar a sus niños sordos en la universidad (entonces conocida como el instituto de Sumner).
Principios de Oralist
Encima hasta de los últimos años 70, la filosofía de la escuela era evitar que los estudiantes usen la lengua de muestra (ahora tercera lengua oficial de Nueva Zelandia). Enseñaron los niños exclusivamente vía los métodos orales, forzándolos a aprender lipread y hablar, con los castigos que eran dados para el uso de la lengua de muestra.
Enseñanza bilingüe
En el final de los 70, la escuela cambiada a la enseñanza del bilingüe y actual, además de presentar el plan de estudios en NZSL, muestra apoyó inglés y los modos (aurales) orales, la universidad ahora ofrecen la facilidad para los estudiantes sordos y hearing-impaired que son educados en los ajustes de corriente para aprender sobre NZSL como parte de un plan de estudios sordo de los estudios.
Personal sordo
El empleo de jardineros, de cocineros y de limpiadores sordos se ha acreditado con tener un efecto significativo en la transmisión de muestras entre las generaciones, con los niños cogiendo firma a personal auxiliar usado para comunicar con uno a, a pesar de la desaprobación del cuerpo docenteEn el 1992 el consejo de gestión tenía su primer presidente sordo.
En el 1993 emplearon al primer profesor particular de la lengua de muestra.
En el 1997 emplearon al primer profesor sordo.
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