La voz del estudiante del describe las perspectivas y las acciones distintas de la gente joven en las escuelas centradas en la educación.

Definición

La voz del estudiante es la perspectiva y las acciones individuales y colectivas de la gente joven dentro del contexto del aprendizaje y de la educación. Se identifica en escuelas como práctica metafórica y como preocupación pragmática.

Práctica

El trabajo de la voz del estudiante se presupone en las convicciones siguientes:
La gente joven tiene perspectivas únicas en el aprendizaje, la enseñanza, y enseñar;
Sus penetraciones autorizan no sólo la atención pero también las respuestas de adultos; y
Deben ser oportunidades producidas de formar activamente su educación.

Varias tipologías distinguen las prácticas que identifican como voz del estudiante. Uno identifica los papeles múltiples de estudiantes a través del sistema educativo, incluyendo la defensa de la planificación educativa, de la investigación, de la enseñanza, de la evaluación, de la toma de decisión y.

Acercamientos administrativos

La presencia y el contrato de la voz del estudiante se ha considerado como esenciales para el proceso educativo desde por lo menos la época John Dewey, si no mucho antes. En 1916 el Dewey escribió extensivamente sobre la necesidad de la experiencia de acoplamiento del estudiante y perspectivas en el plan de estudios de escuelas, resumiendo su ayuda diciendo: el la esencia de la demanda para la libertad es la necesidad de las condiciones que permitirán a un individuo hacer su propia contribución especial a un interés del grupo, y participar de sus actividades de tales maneras que la dirección social será una cuestión de su propia actitud mental, y no un dictado autoritario mero el suyo actúa.

La voz del estudiante está considerando hoy un resurgimiento de la importancia mientras que un cuerpo growing de la literatura identifica cada vez más voz del estudiante cuanto sea necesario a través del proceso educativo. Las áreas donde los abogados animan voz activamente de reconocimiento del estudiante incluyen el diseño del plan de estudios y los métodos educacionales, la dirección educativa y actividades generales de la reforma de escuela, incluyendo la investigación y la evaluación .

Acercamientos del plan de estudios

Los tipos de actividades específicos que puedan dedicar específicamente voz del estudiante incluyen el que enseña a, toma de decisión de la educación, planeamiento de la escuela, investigación de acción participante, aprendiendo y enseñando a evaluaciones, defensa educativa, y los advisories del estudiante para los directors y los superintendentes

Mantener el aprendizaje

La voz de acoplamiento del estudiante es un objetivo primario del servicio que aprende, que intenta comúnmente entrelazar la sala de clase que aprende objetivos con oportunidades del servicio comunitario . La voz del estudiante está también presente en programas del gobierno del estudiante, actividades experimentales de la educación, y otras formas de estudiante-centradas aprendiendo .

considera también: Servicio que aprende el

Estudiante como responsables de la educación

Que contrata el a estudiantes como responsables educativos es la práctica activamente que enseñan a la responsabilidad de la gente joven de su educación por el sistemáticamente que dedica él a tomar las decisiones sobre que aprende, el que enseña, y el sistema educativo en las áreas que se extienden de qué le afecta personalmente a lo que afecta a un cuerpo de estudiante entero a lo que afecta al sistema escolar entero .

Eligiendo los planes de estudios, consideran el planeamiento del año civil, el diseño del edificio de la escuela, al profesor que emplea, y muchas más ediciones a menudo como los deberes de un los profesores principales de de la escuela o. Esos papeles se consideran hoy cada vez más como avenidas para la voz del estudiante. Los estudiantes están ensamblando las Direcciones de Educación en todos los niveles, incluyendo local, districto, y tableros del estado. Algunas agencias de la educación contratan a estudiantes como personal a los programas donde toman decisiones sobre el Grant que hace, el gravamen de la escuela, y otras áreas. Los estudiantes son también participan en la toma de decisión estableciendo y haciendo cumplir códigos de conducta y en la toma de decisión personal de la educación, tal como elegir clases y decisión de independientemente de si atender a la escuela.

Ejemplos mundiales

La reforma de la educación ha sido de largo el dominio de padres, de profesores, de administradores de escuela y de políticos. En algunas naciones, sin embargo, hay un principio de la tendencia para abarcar un elemento mucho más grande de la participación del estudiante en asuntos escolásticos.

Australia

El conecta el diario de, publicado en Melbourne, las docenas de las características de ejemplos de la voz del estudiante a través de la educación en su publicación bimensual.

Canadá

Incluyendo estudiante la voz en tableros de escuela del districto fue asignada por mandato por el acto de educación de Ontario en 1998. Un “representante de la pupila” representan a los estudiantes en cada uno de los 72 tableros de escuela provinciales, comúnmente llamado " Estudiante Trustee". Los significan para representar las necesidades y las preocupaciones de estudiantes en discusiones con la administración del tablero de escuela y la provincia. La asociación de Ontario de los administradores del estudiante tiene el principal tenedor de apuestas del estudiante de Ontario convertido, proporcionando el desarrollo profesional a sus miembros y abogados para los intereses educativos de los estudiantes. La sociedad para la educación Democratic es una organización en el Toronto que incluye muchos aspectos de la inclusión aumentada del estudiante en la política de la reforma de la educación. El Bianca Wylie fundó a la sociedad para la educación Democratic a principios de 2005. Ha publicado varios papeles de los ensayos y de posición que discuten la importancia de la reforma a gran escala de la educación, especialmente en cómo se aplica a la educación del nivel secundario y a la educación cívica.

Otra organización canadiense de nota está aprendiendo para una causa fundada en 2004 por el aprendizaje dulce de Michael Ernesto del educador y del poeta para una causa que promueva las voces del estudiante para el cambio social con la escritura creativa y las oportunidades de publicación para los estudiantes canadienses.

Chile

Un ejemplo de gran alcance de la voz del estudiante en la mejora de la escuela viene de las protestas 2006 del estudiante en Chile . A través del resorte de ese año, los estudiantes públicos de la High School secundaria de enfrente de el país comenzaron una serie de protestas, de tomas de posesión de la escuela, y de negociaciones diseñadas para alentar la ayuda para la mejora de la enseñanza pública. Después de ver el efecto masivo de los estudiantes, los oficiales del gobierno cubrieron sus demandas y están trabajando para apoyar reformas en curso según lo hecho necesario por los estudiantes.

Reino Unido

La asociación del estudiante secundario inglés es el cuerpo representativo para los estudiantes secundarios en Inglaterra. Apunta apoyar a estudiantes en la expresión de sus opiniones sobre la educación proveyendo de talleres y de una red de la ayuda otros estudiantes de la escuela secundaria. La unión de Irlanda de estudiantes secundarios es el cuerpo del paraguas de todos los segundos estudiantes del nivel en Irlanda. La universidad nacional para la dirección de la escuela proporciona la ayuda carrera-larga de las oportunidades del aprendizaje y del desarrollo, profesional y práctica para los líderes existentes y de aspiraciones de Inglaterra de la escuela. Su meta es asegurarse de que los líderes de la escuela tienen las habilidades, el reconocimiento, la capacidad y la ambición de transformar el sistema de la educación escolar en el mejor en el mundo. La confianza de la educación de Phoenix es la organización que ayudó a encontrar ESSA y provee actual de los estudiantes el soporte administrativo. Apunta explorar y apoyar la educación en la cual confían en y se respetan a los niños y su participación en la toma de decisión se anima. Los consejos de la escuela que Reino Unido ha estado ayudando a escuelas se convierten en comunidades caring, trabajando con los profesores y las pupilas en las escuelas primarias, secundarias y especiales por más de diez años. Enseñar a consejos que Reino Unido, que es apoyado por el DfES y acreditado como amaestrador del faro de TA, también trabaja en sociedad con autoridades locales de la educación. La oficina de organización de uniones de estudiantes europeas de la escuela es la organización de paraguas para las organizaciones del estudiante de la escuela secundaria en europeo. Una gama de escuela pública también está empujando voz del estudiante interno e independiente a través del Reino Unido. Las escuelas como la escuela de Quintin Kynaston ahora se reconocen para tener uno de la voz más grande y más activa “facultades” del estudiante en el país.

Estados Unidos

SoundOut es el único programa educativo no lucrativo en los E. centrados solamente en voz de acoplamiento del estudiante a través de la educación. SoundOut trabaja con los estudiantes, los educadores, los administradores, los responsables políticos, y el académico para levantar el perfil, la sustancia, y el efecto de la voz del estudiante en los ajustes K-12 a través del país. La juventud nacional endereza a abogados de la asociación para el reconocimiento creciente para las derechas del estudiante en escuelas, incluyendo el derecho a la intimidad, el acceso del estudiante a los expedientes, y la representación del estudiante a través del sistema educativo. Qué cabritos pueden hacer historias de las partes de la voz del estudiante a través del proceso educativo, dentro del sistema escolar y a través de la comunidad. Sus puntos culminantes acentúan el aprendizaje, pertenecer, y el contrato excepcionales de estudiantes en una variedad de capacidades para una variedad de propósitos, el más grande cuyo para es promover voz del estudiante. WKCD ha sido autor de varios libros acerca de la voz del estudiante, escrita sobre todo por el Kathleen Cushman que trabajaba con los estudiantes de la High School secundaria, incluyendo los fuegos del en el cuarto de baño: Consejo de los estudiantes de las High Schools secundarias para los profesores y enviado a la oficina del principal. Educación|El desarrollo integra voces del estudiante con asuntos importantes actuales en la política de la educación y mantiene una cámara de compensación en línea de las voces del estudiante en la política de la educación. Su Web site también tiene estudiantes el describir de las experiencias de aprendizaje en el vídeo.

Resultados

La voz del estudiante se identifica cada vez más como pilar de la reforma de escuela acertada, como los investigadores educativos, las instituciones académicas, y las organizaciones educativas de la ayuda en todo el mundo abogan cada vez más para la inclusión de estudiantes en el proceso de la reforma después de identificar voz del estudiante como elemento vital del contrato del estudiante.

Críticas

Los educadores críticos incluyendo el Bell enganchan, Pablo Freire, y el Henry Giroux ha expresado la preocupación con la noción singular de una voz del estudiante. Otro experto ha escrito sobre esta simplificación excesiva, decir ésa: no es bastante a escuchar simplemente la voz del estudiante. Los educadores tienen un imperativo ético para hacer algo con los estudiantes, y ése es porqué la implicación significativa del estudiante es vital a la mejora de la escuela.

Ver también

Voz de la juventud
Contrato del estudiante
Enseñanza para la justicia social
Estudiante-centrado aprendiendo
Activismo de estudiante
de aprendizaje de colaboración
Escuela Democratic
Servicio que aprende
de aprendizaje experimental
Proyecto-basado aprendiendo
Escuela libre
Unschool
Progressivism educativo
Ambientes de aprendizaje personales
Educación de la investigación
que aprende enseñando a (LdL)
sociedades del Juventud-adulto
Equidad entre generaciones
Del educación invasor como mínimo

Ejemplos de la escuela

Escuela autónoma de Avalon, St. Paul, Minnesota
High School secundaria de la comunidad, Ann Arbor, Michigan
el proyecto de la Nova (Seattle, Washington)
Escuela (Reino Unido) de Summerhill
Escuela (Reino Unido) de Kirkdale
el Sudbury-estilo enseña (los E.)
Coalición de las escuelas esenciales
Escuela de Jane Addams para la democracia
Universidad de Goddard
la universidad de estado imperecedera
Escuela de ultramar de la familia

¡lista de las organizaciones de la capacitación de la juventud -->

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Zenithic

Chaucenne

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