La metáfora de una zona comercial se está aplicando a las colaboraciones en la ciencia y la tecnología . La base de la metáfora es estudios antropológicos de cómo diversas culturas pueden intercambiar mercancías, a pesar de diferencias en lengua y cultura.
Según Galison, " Dos grupos pueden estar de acuerdo con reglas de intercambio incluso si atribuyen a significación completamente diversa a los objetos que son intercambiados; pueden incluso discrepar sobre el significado del proceso del intercambio sí mismo. No obstante, los socios comerciales pueden resolver una coordinación local, a pesar de diferencias globales extensas. En una manera aún más sofisticada, las culturas en la interacción establecen con frecuencia las idiomas del contacto, los sistemas de discurso que pueden variar de las jergas función-más específicas, con pidgins semispecific, a los ricos hechos y derechos de los criollos bastante para apoyar el complejo de las actividades tan como poesía y reflection" metalingusitic; (Galison 1997, P. 783)
En el caso del radar, por ejemplo, los físicos y los ingenieros tuvieron que desarrollar gradualmente cuál era con eficacia un Pidgin o la lengua criolla que implica conceptos compartidos como los circuitos equivalentes del `' que los físicos representaron simbólicamente en términos de teoría de campo y los ingenieros vieron como extensiones de su juego de herramientas de radio.
Los intercambios a través de límites disciplinarios se pueden también realizar con la ayuda de un agente: una persona que es bastante familiar con la lengua de dos o más culturas facilitar comercio.
En un punto en el desarrollo MRI, cirujanos vio que una lesión donde un familiar del ingeniero con el dispositivo habría reconocido un artefacto produjo a propósito el dispositivo era utilizada. Tomó a alguien con maestría en la física y la cirugía para ver cómo cada uno de las diversas disciplinas vio el dispositivo, y desarrolla los procedimientos para corregir el problema. (Baird y Cohen, 1999). La capacidad de conversar experto en más de una disciplina se llama la maestría interaccional ( Collins y Evans, 2002).
Un taller en la universidad de estado de Arizona en zonas comerciales, la maestría interaccional y la colaboración interdisciplinaria mencionó la posibilidad de aplicar estos conceptos a otros usos como ciencia global de la salud y del servicio, y también identificó las avenidas para la investigación futura (http://bart.edu/Tradzoneworkshop/index.
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